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La educación superior: retos y perspectivas

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    El debate sobre la reforma a la Ley 30 de 1992 se inició hace más de dos años y el proyecto gubernamental, en sus diferentes versiones, no ha logrado un consenso que le permita darle un trámite exitoso en el Congreso de la República. Entre tanto, el movimiento estudiantil ha cobrado fuerza y capacidad de negociación hasta el punto de convencer al Gobierno de retirar el proyecto y resignarse, quizá, a que en el próximo se hagan mejor las cosas. Haría falta que el Gobierno expresara más claramente cómo concibe el papel de la universidad en el desarrollo del país, qué importancia le otorga a la formación del talento humano e identificara con más tacto las estrategias que le permitirían mínimos consensos sociales sobre los principios, objetivos y mecanismos de acción para la configuración de un sistema de educación superior sólido, diferenciado, incluyente, bien financiado y eficiente. 

    El debate ha sido abierto desde principios de marzo de 2011, pero la concentración del debate en la financiación de la universidad pública y en la existencia o no de instituciones de educación superior con ánimo de lucro han dejado en la penumbra de la discusión los temas centrales de la calidad, la estructura del sistema, los fundamentos y alcances de la intervención del Estado, los desafíos para el futuro en materia de financiamiento, el rendimiento de cuentas y la identificación de los puntos críticos que con el devenir de la política pública en materia de educación superior se han dado al socaire de los cambios normativos que sin fuerza de ley se han venido presentando en los últimos años para responder a los afanes del momento. Así, la Universidad de los Andes quiere ofrecer al país este libro para enriquecer el debate y poner en primer plano los puntos centrales que no han sido analizados y que la sociedad colombiana debe discutir, más allá de un interés por reducir el debate a los puntos críticos de cada grupo involucrado o en beneficio del poder corporativo o de una determinada fuerza política en particular. 

    Atributos LU

    AutorLuis Enrique Orozco Silva (Compilador)
    Tabla de Contenido
    Lista de siglas y acrónimos
    Presentación 
    Introducción 

    1. Tendencias de las políticas públicas en materia de educación superior 
    Luis Enrique Orozco Silva 

    2. Cobertura y calidad en la educación superior en Colombia
    Alejandro Gaviria, Gustavo Nicolás Páez y José Rafael Toro 

    3. El financiamiento de la educación superior en Colombia 
    Carlos Caballero Argáez, Luis Ornar Herrera y otros 

    4. La financiación de la educación superior en Colombia. Estructura actual y retos futuros 
    Fabio Sánchez Torres y Juliana Márquez Zúñiga 

    5. La educación superior en el orden democrático constitucional 
    Rodolfo Arango 

    6. Docencia e investigación. ¿Hacia la universidad investigativa? 
    Carlos B. Gutiérrez 

    7. La educación técnica y tecnológica en Colombia. Dinámica de transformación y desafíos inmediatos 
    Luis Enrique Orozco Silva 

    8. Deserción en la educación superior en Colombia durante la primera década del siglo XXI: ¿por qué ha aumentado tanto? 
    Fabio Sánchez Torres y Juliana Márquez Zúñiga 

    9. La pertinencia social de la universidad: dilemas y potencialidades 
    Sergio de Zubiría 

    10. La calidad de la educación superior: ¿recursos, actividades o resultados?
    Juny Montoya Vargas y Eduardo Escallón Largacha 

    11. El impacto de la acreditación en Colombia 
    Carl Langebaek 

    12. Instituciones, investigación e innovación en Colombia
    Juan Benavides 

    13. El movimiento estudiantil frente a la reforma a la educación superior en Colombia 
    Mateo Hoyos López y Juan Pablo Flechas

    Conclusión 
    TipoLibro
    ISXN9789586959193
    Año de Edición2013
    Núm. Páginas550
    Peso (Físico)830
    Tamaño (Físico)16.5 x 24 cm
    Acabado (Físico)Rústica
    TítuloLa educación superior: retos y perspectivas

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