SINOPSIS DEL LIBRO

La ubicación del pedagogo y didacta de las ciencias experimentales, dentro de la perspectiva de la teoría de la complejidad y de la teoría del caos, ha de permitirle la elaboración de una explicación racional de las razones por las cuales su trabajo no produce los efectos deseados. En primer lugar, por la ruptura de la relación de casualidad en la interacción de la enseñanza-aprendizaje, y en segundo lugar, por el hecho de que sus estudiantes se ...Seguir leyendo