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la Enseñanza de las Humanidades en la Educación Superior desde un contexto para la Paz

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    la Enseñanza de las Humanidades en la Educación Superior desde un contexto para la Paz
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    En el contexto global de la crisis de las humanidades, y en el marco local del posconflicto en Colombia, este libro se propone defender el lugar de las humanidades en la educación superior, como una herramienta fundamental que le permita a los estudiantes afrontar problemáticas como la manipulación mediática, la posverdad, la polarización política y el énfasis en la instrumentalización del conocimiento. 
     
    En una sociedad que necesita reconstruirse a sí misma aprendiendo de su historia, esta obra reflexiona sobre las condiciones que se deben tener en cuenta para una mayor incidencia de la educación superior, a través de las ciencias humanas, en la formulación de propuestas orientadas a la educación para la paz. 

     
    Por la actualidad y la pertinencia de sus argumentos es este un aporte significativo a la urgente conversación acerca de la necesidad de las humanidades en los currículos y las universidades hoy. 


    Atributos LU

    Títulola Enseñanza de las Humanidades en la Educación Superior desde un contexto para la Paz
    AutorFreddy Patiño Montero, Trinidad de los Ángeles Orozco, Paola Andrea Sánchez Hernandez, Patricia Ilse Ricardo Calzadilla, Claudia Patricia Mejía Sánchez y Gloria Aydee Gallo Cubillos
    Tabla de Contenido
    CONTENIDO

    INTRODUCCIÓN 

    PARTE I. LA ENSEÑANZA DE LAS HUMANIDADES 
     
    Fundamentación histórica, epistemológica 
    y pedagógica de la enseñanza de las humanidades en la 
    educación superior 
    FREDDY PATlÑO MONTERO 

    La enseñanza de las humanidades en el 
    contexto latinoamericano 
    PAOLA ANDREA SÁNCIIEZ HERNÁNDEZ 

    La enseñanza de las humanidades en las 
    profesiones: propuesta didáctica 
    GLORIA AYDEE GALLO CUBILLOS 

    El lugar de las humanidades en la propuesta 
    dominica y tomista de la USTA 
    TRINIDAD OROZCO FORERO 

    La universidad y las humanidades: 
    un compromiso complejo 
    PATRICIA ILSE RICARDO CALZADILLA 

    PARTE II. LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ 
     
    Reflexiones para la construcción de una 
    educación para la paz 
    TRINIDAD OROZCO FORERO 

    Fundamentación epistemológica de la 
    educación para la paz: límites y diálogos 
    CLAUDIA PATRICIA MEJÍA SÁNCHEZ 

    Propuestas de educación para la paz en el 
    contexto latinoamericano 
    PATRICIA ILSE RICARDO CALZADILLA 
     

    Estrategias y metodologías de educación para 
    la paz en la educación superior colombiana 
    PAOLA ANDREA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ 

    Retos de las humanidades en un ambiente 
    de paz líquida en la educación superior colombiana 
    FREDDY PATIÑO MONTERO 

    A MANERA DE CONCLUSIÓN 

    SOBRE LOS AUTORES 
    TipoLibro
    ISXN9789587822441
    Año de Edición2019
    Núm. Páginas208
    Peso (Físico)340
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica
    EditoresFreddy Patiño Montero

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