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La enseñanza para la comprensión: una aplicación en el aula

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    La enseñanza para la comprensión: una aplicación en el aula
    11851
    En el presente libro se encuentra el proceso de diseño, implementación y evaluación de una estrategia de enseñanza para la comprensión del sistema digestivo de los animales monogastricos y poligastricos, desde el punto de vista de la influencia de las relaciones anatómico-fisiológicas con los procesos de digestión y absorción. Esta estrategia fue trabajada con una población de 16 estudiantes de los grados noveno y décimo de la Institución Educativa Distrital Torca, la cual presenta un énfasis agropecuario.

    Atributos LU

    TítuloLa enseñanza para la comprensión: una aplicación en el aula
    AutorJenny Andrea Martínez Villate
    Tabla de Contenido

    Introducción

    Capitulo 1
    El por qué de este proyecto

    ¿Qué existía sobre el tema?
    Del uso de estrategias que buscan la comprensión de los estudiantes en el aula. Aspectos relacionados con el abordaje del tema “nutrición animal” en el aula

    Capitulo 2
    Planteamiento del problema

    Objetivos
    General
    Específicos

    Capitulo 3
    Marco de referencia

    La enseñanza para la comprensión
    Tópicos generativos
    Metas de comprensión
    Desempeños de comprensión
    Evaluación diagnostica continua

    Estrategias de enseñanza-aprendizaje
    La perspectiva del sistema digestivo
    Monogastricos vs. poligastricos
    Procesos del sistema (digestión y absorción)
    Al sistema digestivo de los animales monogastricos
    Aspectos anatómico-fisiológicos
    Digestión y absorción de carbohidratos
    Digestión y absorción de lípidos
    Digestión y absorción de proteínas

    El sistema digestivo de los animales poligastricos
    Aspectos anatómico-fisiológicos
    Digestión y absorción de carbohidratos
    Digestión y absorción de lípidos
    Digestión y absorción de proteínas

    Capitulo 4
    ¿Cómo se llevó a cabo este trabajo?

    Elementos de la investigación

    Elementos cuantitativos
    Elementos cualitativos

    Grupo de trabajo
    Fases de trabajo

    Fase I. Diseño de la estrategia
    Fase II. Implementación de la estrategia diseñada
    Fase III. Procesamiento y análisis de la información
    Fase IV. Evaluación del proceso y de la estrategia empleada

    Capitulo 5
    Resultados y discusión

    Diseño de la estrategia
    Implementación de la estrategia
    Diario de campo (descripción por desempeños)
    Prueba de entrada
    Prueba de salida
    Progresión de la comprensión
    Prueba de entrada vs. Prueba de salida
    Dimensión de contenidos
    Dimensión de métodos
    Dimensión de propósitos
    Dimensión de formas de comunicación

    Seguimiento individual

    Capitulo 6
    Conclusiones

    Recomendaciones
    Proyecciones

    Bibliografía

    Anexos

    TipoLibro
    ISXN9789588316253
    Año de Edición2007
    Peso (Físico)290
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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