El modelo que presenta la autora se constituye en material indispensable de reflexión y consulta, por tratarse de un intento investigativo serio, riguroso y sustentado para situar la enseñanza de la lengua en un ámbito académico, lo cual no ha sido frecuente en la práctica editorial colombiana. De hecho, lo usual ha sido delegar la elaboración de los textos didácticos al libre criterio, muchas veces intuitivo o coyuntural, de autores, editores y ...