Con un alto grado de rigurosidad acad?mica, el cual se aprecia ene el marco conceptual y metodol?gico del estudio, as? como una casi palpable sensibilidad por los temas de la educaci?n, la infancia y la formaci?n de maestros, los autores logran explorar en este estudio las relaciones que se establecen entre las formas propias o locales -en el estudio denominadas ind?genas- de pensamiento, las pr?cticas de ense?anza y el discurso occidental respec...