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Temas VariosLibros ImpresosLa gestión del conocimiento en las organizaciones

SINOPSIS DEL LIBRO:

La gestión del conocimiento en las organizaciones es un libro a la vanguardia del mundo actual, ya que no sólo atiende al cambio en la industria del trabajo manual al trabajo conceptual, sino que también profundiza en la adquisición, organización, capitalización, administración, difusión y conservación del capital intelectual como recurso estratégico de la sociedad del conocimiento en beneficio de un innovador sistema empresarial en el cual la información y el saber son parte activa del mercado.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2016
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Virgilio Hernández Forte
ISXN
9789587782073
Idioma
Español
Núm. Páginas
326
Peso (Físico)
520
Tamaño (Físico)
17 x 23 cm
Acabado (Físico)
Tapa Rústica
Título
La gestión del conocimiento en las organizaciones
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
CAPÍTULO 1
EL CAPITAL INTELECTUAL 

1.1 La gestión del conocimiento y el capital humano. La formación del capital intelectual

1.2 La economía del conocimiento

La producción y distribución del conocimiento 

1.3 La producción y distribución del conocimiento

1.4 Los cuatros pilares de la economía del conocimiento

1.5 El conocimiento es un valor económico 

1.6 El capital intelectual

1.7 El capital relacional 

1.8 El capital estructural 

1.9 La medición de los activos intelectuales de la organización 

1.10 La gestión del conocimiento en la organización 

1.11 Cuando la empresa no sabe qué es lo que conoce, y quizás ni siquiera sabe qué es lo que debe conocer 

1.12 La gestión del conocimiento es una actividad multidisciplinaria

1.13 Los componentes de la gestión del conocimiento 

1.14 Síntomas de desafíos a la difusión de la gestión del conocimiento 

1.15 El balanced scorecard, conocido también como el Tablero de Comando (TC) o cuadro de mando integral 
 
1.16 El mapa de la estrategia del TC

1.17 La matriz de la casa de la calidad

1.18 El benchmarking 


CAPÍTULO 2
EL CONOCIMIENTO 

2.1 El conocimiento

2.2 Los datos, la información, el conocimiento y la sabiduría 

2.3 Las relaciones entre los niveles de la pirámide

2.4 El conocimiento tácito

2.5 La sabiduría

2.6 Los tipos de conocimiento 

2.7 El capital intelectual: capital humano y relacional

2.8 Los modelos de gestión del conocimiento

2.9 El conocimiento individual y colectivo 

CAPÍTULO 3
LOS FLUJOS DEL CONOCIMIENTO

3.1 El flujo del conocimiento en la morganización

3.2 La conversión del conocimiento según Nonaka y Takeuchi 

3.3 Cuatro modelos notorios del ciclo del conocimiento

CAPÍTULO 4
EL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO 

4.1 Los principales factores del aprendizaje organizativo 

4.2 La organización que aprende (según Peter Senge) 

CAPÍTULO 5
LA REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO 

5.1 La formalización del conocimiento 

5.2 Las redes semánticas y el conocimiento corporativo 

5.3 Los frames

5.4 La ingeniería del conocimiento y la representación del conocimiento

5.5 El concepto de mapa de conocimiento 

5.6 Los mapas de procesos 

5.7 La representación del conocimiento conceptual 

5.8 Las bases de conocimiento

5.9 La metodología de modelación de CommonKADS 

5.10 Las jerarquías 

5.11 Las ontologías 

5.12 Los vocabularios controlados

5.13 Las clasificaciones facetadas 

5.14 El control de los contenidos 

CAPÍTULO 6
LA AUDITORÍA DEL CONOCIMIENTO 

6.1 Los objetivos de la auditoría del conocimiento

6.2 Los resultados de la auditoría del conocimiento 

6.3 La documentación de los activos cognitivos 

6.4 Métodos y recursos frecuentemente utilizados para la auditoría del conocimiento 

6.5 Algunos tópicos de interés que pueden ser tratados en la auditoría 

6.6 Análisis de las brechas de conocimiento

6.7 El equipo de auditoría

6.8 Algunas consideraciones estratégicas para la realización de la auditoría del conocimiento

6.9 Conclusiones 

CAPÍTULO 7
LA ESTRATEGIA DEL CONOCIMIENTO 

7.1 Los beneficios de una estrategia del conocimiento 

7.2 La selección del método de la estrategia 

7.3 El documento de la estrategia

7.4 Tres enfoques de la estrategia

7.5 La dimensión cognitiva de la estrategia 

7.6 Algunos multiplicadores del conocimiento

7.7 La creación de estrategias cognitivas exitosas 

CAPÍTULO 8
LA CAPTACIÓN Y CODIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO 

8.1 El aprendizaje tutorizado 

8.2 El aprendizaje por observación

8.3 La Programación Neuro-Lingüística (PNL) 

8.4 El procesamiento de las entrevistas 

8.5 El conocimiento simbólico experiencial 

8.6 El conocimiento no simbólico experiencial 

8.7 El verdadero conocimiento tácito 

8.8 La captación del conocimiento tácito

8.9 La captación del conocimiento simbólico experiencial 

8.10 La captación del conocimiento no simbólico experiencial 

8.11 La captación del verdadero conocimiento tácito 

8.12 La captación del conocimiento del grupo 

8.13 La utilización de la narrativa en la organización 

8.14 La representación del conocimiento a través de redes semánticas 

8.15 La representación del conocimiento a través del razonamiento basado en el contexto

8.16 Los sistemas de captación del conocimiento a través del razonamiento basado en el contexto 

8.17 La utilización del método de captación del conocimiento en condiciones de aprendizaje por observación 

8.18 Las barreras a la utilización de sistemas para la captación del conocimiento

8.19 El principio de Pareto 

CAPÍTULO 9
LA COMPARTICIÓN DEL CONOCIMIENTO 

9.1 La naturaleza social del conocimiento 

9.2 ¿Qué son las comunidades de práctica?

9.3 ¿A qué se parecen las comunidades de práctica? 

9.4 ¿De dónde procede el concepto de las comunidades de práctica? 

9.5 ¿Dónde es que se aplica el concepto de comunidad de práctica?

9.6 Las páginas amarillas de la gestión del conocimiento 
 
9.7 Los obstáculos a la compartición del conocimiento 

CAPÍTULO 10
LA APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

10.1 Algunos problemas relacionados con la reutilización del conocimiento

CAPÍTULO 11
LOS REPOSITORIOS DEL CONOCIMIENTO.

11.1 La capacidad de explotación del conocimiento 

11.2 El aprendizaje personal y organizativo 

11.3 El aprendizaje en general 

11.4 La aplicación individual del conocimiento. Los trabajadores del conocimiento 

11.5 El análisis cognitivo de la tarea 

11.6 El resumen del análisis de la tarea

11.7 El aprendizaje personal. La nueva taxonomía de objetivos educacionales, según Marzano y Kendall

11.8 El dominio del conocimiento 

11.9 El sistema cognitivo 

11.10 El sistema metacognitivo 

11.11 El sistema interno 

11.12 Los niveles de aplicación del conocimiento 

CAPÍTULO 12
LA CULTURA ORGANIZATIVA 

12.1 Los tipos de cultura organizativa 

12.2 Los niveles de la cultura organizativa

12-3 Los componentes de la cultura organizativa 

12.4 La influencia de la cultura organizativa en el compartición del conocimiento

12.5 Los fundamentos de la cultura organizativa

12-6 La gestión de la cultura organizativa 

12.7 El rol de la cultura organizativa en la gestión del conocimiento 

12.8 El cambio de cultura organizativa y sus repercusiones

12-9 La cultura de la organización y sus miembros

12.10 Los valores compartidos en la cultura organizativa 

12-11 Los modelos mentales compartidos y el esquema consensual 

12.12 Las razones para una cultura organizativa 

12.13 La madurez de la cultura organizativa 

12-14 Un ejemplo de cómo nace una cultura en la organización o por qué las organizaciones no evolucionan 

CAPÍTULO 13
EL EQUIPO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 

13.1 Las fuentes del conocimiento para la integración del equipo de GC 

13.2 El puesto de trabajo del ingeniero del conocimiento o knowledge manager 

13.3 Los consultores en la gestión del conocimiento

13.4 Algunos cargos principales en la gestión del conocimiento 

13.5 Los errores más frecuentes de los directivos de la gestión del conocimiento 

13.6 El mercado de trabajo de la gestión del conocimiento 

CAPÍTULO 14
EL PENSAMIENTO CRÍTICO – LAS CAPACIDADES DEL RAZONAMIENTO


14.1 El pensamiento crítico

14.2 Algunas estrategias para el pensamiento crítico 

14.3 El pensamiento convergente y el pensamiento divergente

CAPÍTULO 15
LAS RAZONES DEL FRACASO DE ALGUNAS INICIATIVAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 

CAPÍTULO 16
EL BRAINSTORMING EN LAS ORGANIZACIONES 

16.1 ¿Brainstorming Individual o de Grupo? 

16.2 Las reglas para dirigir la sesión de brainstorming 

16.3 Brainstorming, pensamiento generativo y modelos mentales

CAPÍTULO 17
LA COMPLEJIDAD 

17.1 La complejidad en el conocimiento tácito/explícito

17.2 ¿Complejo o complicado? 

CAPÍTULO 18
EL ANÁLISIS SWOT 

18.1 ¿Fortaleza o debilidad? 

18.2 Un muy breve esbozo de algunas de las otras técnicas o estrategias de análisis 

CAPÍTULO 19
LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 

19.1 La búsqueda especializada. Las estrategias de búsqueda

19.2 La Web invisible

19.3 La minería de datos 

19.4 Big Data 

19.5 El análisis de las grandes masas de datos

CAPÍTULO 20
LA INTELIGENCIA

CAPÍTULO 21
LA INNOVACIÓN Y LA METAINNOVACIÓN: PROCESOS Y PRODUCTOS

CAPÍTULO 22
LOS DERROTEROS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

GLOSARIO

BIBLIOGRAFÍA
Libros Impresos 3x2
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Todos los libros impresos-1-2022
ISBN: 9789587782073
Referencia: 304264

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