Contenido
Introducción
1. El texto escolar como objeto de investigación
The school textbook as the subject of research
Concepciones en torno a los textos escolares
La orientación pedagógica del texto escolar
Las ilustraciones
Leer una imagen
El texto escolar y las funciones de la imagen
En el marco de los derechos humanos
In the framework of human ríghts
Concepto de los derechos humanos
Concepción del género
Concepción de equidad
Definición de estereotipo
Sexismo: una forma de estereotipo
Cinco estudios de ilustraciones con imágenes de mujeres en textos de Lengua Castellana y Ciencias Sociales de educación básica primaria y secundaria
Five studies of illustrations with ímages of women in Spanish language and Social Studies textbooks for primary and secondary school
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Objetivos
Justificación
Hipótesis
Diseño metodológico de la investigación
Nivel de investigación
Población y muestra
Técnica de análisis de la información
La mujer en las ilustraciones de los textos escolares
Tamaño de la muestra: universo
Fuentes de información primaria
Fuentes de información secundaria
Instrumentos para la recolección de la información y sistemas de medición
Análisis de la información
Análisis de la información por género
Análisis de la información por actividad
Análisis de la información por ocupación
Análisis de la información por contexto
Análisis de la información por vestuario
4. Conclusiones
Conclusions
Referencias
Apéndices
Apéndice A. Textos escolares seleccionados para la muestra
Apéndice B. Matriz de registro de observaciones