Escoge la categoría

La inteligencia y el talento se desarrollan. Una experiencia del Instituto Alberto Merani

Comparte

Por: $37.000,00ou X de


Comprar
599_inteligencia_talento_magi
La inteligencia y el talento se desarrollan. Una experiencia del Instituto Alberto Merani
Por: $37.000,00ou
48x de $770,83
sem juros
ComprarVendedor Libreria de la U
18816
La experiencia del Instituto Alberto Merani ha significado una aproximación compleja al tema de la excepcionalidad y el talento, que hoy le permite presentar una serie de conclusiones teóricas y didácticas. A partir de una amplia conceptualización de la excepcionalidad y el talento que plantea el autor en los capítulos iniciales, todas las aproximaciones a los distintos tipos de talento que se presentan en los ensayos incluidos en este libro consideran, sin excepción, la necesidad de trabajar sobre tres dimensiones: la cognitiva, la socio-afectiva y la praxiológica.Por otra parte, los ensayos sobre el desarrollo del talento matemático, científico, tecnológico y literario que se presentan al lector subrayan el papel de la mediación, al punto que podría afirmarse que la tesis general que inspira a sus autores es que, en el plano de lo pedagógico, lo crucial es centrarse en el desarrollo mismo del talento que se caracteriza por su diversidad antes que en la detección de supuestas capacidades intelectuales de tipo general. En consecuencia, el lector encontrará, para cada caso, la conceptualización de cada talento y una serie de estrategias de mediación fundamentadas en el modelo pedagógico conocido como Pedagogía Dialogante.Por otra parte, los ensayos sobre el desarrollo del talento matemático, científico, tecnológico y literario que se presentan al lector subrayan el papel de la mediación, al punto que podría afirmarse que la tesis general que inspira a sus autores es que, en el plano de lo pedagógico, lo crucial es centrarse en el desarrollo mismo del talento que se caracteriza por su diversidad antes que en la detección de supuestas capacidades intelectuales de tipo general. En consecuencia, el lector encontrará, para cada caso, la conceptualización de cada talento y una serie de estrategias de mediación fundamentadas en el modelo pedagógico conocido como Pedagogía Dialogante.

Atributos LU

TítuloLa inteligencia y el talento se desarrollan. Una experiencia del Instituto Alberto Merani
AutorJulián de Zubiría y colaboradores
Tabla de ContenidoPresentación

De la educación especial a la educación inclusora

La superación de algunos mitos sobre inteligencia y talento

Primer mito: creer que las inteligencias humanas son poco variables
Segundo mito: creer que existe un solo tipo de inteligencia y que ésta es independiente del medio
Tercer mito: creer que es posible evaluar las inteligencias mediante pruebas psicométricas
Cuarto mito: creer que las capacidades intelectuales determinan el éxito o fracaso académico de un estudiante

La decisión de convertir la innovación pedagógica en una escuela integrada

La educación especial entra en crisis

Referencias

¿Cómo formar el talento hoy en día?
Hacia un nuevo concepto de la excepcionalidad y el talento

La mediación del talento
Los programas de aceleración
Los programas de agrupamiento
Los programas de integración
Los programas de enriquecimiento
Referencias

Factores actitudinales asociados al desarrollo del talento

Introducción
Actitudes y aptitudes en contexto
Determinaciones sociales del talento
Puntos de anclaje del talento en la escuela
La disincronía
El efecto Pigmalión positivo
El contexto de la formación de la autonomía y el interés por el conocimiento
Referencias

El talento literario en niños y jóvenes
Aproximación pedagógica y didáctica

Introducción
Qué es el talento literario
Cómo detectar y valorar el talento literario
El docente en tanto apreciador literario
Principales indicadores para la detección del talento literario
Mecanismos para la mediación del talento literario
Fases de complejidad creciente
Uso del modelo y delimitación del ejercicio
Socialización y valoración de productos
Epílogo
Referencias

El desarrollo del talento matemático en niños y jóvenes

Introducción
La naturaleza de las matemáticas
El talento matemático desde una perspectiva multidimensional
Cómo detectar el talento matemático
La mediación para el desarrollo del talento matemático
Estrategias de mediación
Ejes de la mediación del talento matemático

Referencias

Anexo 1
Guía para el seguimiento al trabajo para desarrollar el talento matemático
Anexo 2
Propósitos
Anexo 3
Contenidos y secuenciación

Detección y promoción del talento científico

Introducción
Ciencia y enseñanza de las ciencias
El talento científico
Elevada habilidad en el manejo del método hipotético deductivo
Avanzado desarrollo del pensamiento científico
Alta capacidad de explicación, predicción y análisis de situaciones
Alto desarrollo de actitudes científicas
Actitudes científicas afectivas
Actitudes científicas cognitivas
Actitudes científicas práxicas

Elevados manejos de los modelos propios de las disciplinas científicas
Identificación del talento científico
Estrategias de mediación del talento científico
Propósitos contenidos de la mediación con talentos científicos
Contenidos
Secuencia
Referencias

Detección, promoción y formación de talentos tecnológicos

Introducción
La tecnología
¿Qué es un talento tecnológico?
Pensamiento creativo
El factor oportunidad
La creatividad
Diseño de soluciones
Efectividad, eficacia y eficiencia
Factibilidad y viabilidad
Diseño de artefactos
Diseño de sistemas
Diseño de procesos
Inteligencia práctica
Diferencia con otros talentos
¿Cómo se detecta un prospecto en talento tecnológico?
Pensamiento creativo
Identificación de necesidades
Diseño de soluciones
Inteligencia práctica
Lineamientos pedagógicos
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Indicadores
Referencias

El autor
TipoLibro
ISXN9789582009748
Año de Edición2009
Núm. Páginas178
Peso (Físico)330
Tamaño (Físico)16 x 24 cm

Títulos Similares