SINOPSIS DEL LIBRO

Por décadas, creímos que hablar de creatividad en la escuela, era realizar manualidades esporádicas, aisladas y de manera circunstancial. Las nuevas situaciones didácticas en la escuela primaria demandan un progreso en el aula. La lectura de la literatura infantil, es una herramienta esencial para formar estudiantes, que no sólo adquieran habilidades cognitivas, sino también capacidades para expresar por escrito lo que piensan, sienten, saben ...Seguir leyendo