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Libros ImpresosLibros sobre Ciencias SocialesLibros de Educación y PedagogíaLa nueva evaluación educativa Desempeños logros competencias y estándares

SINOPSIS DEL LIBRO:

Como resultado de las políticas orientadas al mejoramiento cualitativo de las instituciones, de sus programas, de su trabajo docente, se ha desatado una fiebre evaluatoría a nivel de todos los estamentos de la educación y actualmente son muy pocas las instancias que han escapado a los efectos de esta evaluación.La literatura sobre el tema que circula en el medio ha orientado sus enfoques hacia un terreno estrictamente filosófico o epistemológico, dejando por fuera todo aquello que pudiera contribuir a la mejor aplicación e implementación de estos conceptos, la experiencia ha enseñado que el significado conceptual de un estándar, competencia o un logro, es inseparable de su extensión operativa, de lo contrario estas categorías perderían su condición de potencialidades empíricas como las denomina Weiss, un requisito indispensable en el instante de convertir las ideas en actos, los conceptos en productos tangible y concretos. La literatura sobre el tema que circula en el medio ha orientado sus enfoques hacia un terreno estrictamente filosófico o epistemológico, dejando por fuera todo aquello que pudiera contribuir a la mejor aplicación e implementación de estos conceptos, la experiencia ha enseñado que el significado conceptual de un estándar, competencia o un logro, es inseparable de su extensión operativa, de lo contrario estas categorías perderían su condición de potencialidades empíricas como las denomina Weiss, un requisito indispensable en el instante de convertir las ideas en actos, los conceptos en productos tangible y concretos.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2011
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Hugo Cerda Gutiérrez
ISXN
9789582006839
Idioma
Español
Núm. Páginas
82
Peso (Físico)
110
Tamaño (Físico)
14 x 21
Título
La nueva evaluación educativa. Desempeños, logros, competencias y estándares
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Prólogo

Capitulo 1
Una lluvia de cambios en la evolución educativa

Capitulo 2
Algunas categorías de la evolución

¿Qué es la evolución cualitativa?
Entre lo integral y lo fragmentado
La continuidad: el camino para valorar progresivamente el aprendizaje
Los informes descriptivos

Capitulo 3
La evoluación por logros

Capitulo 4
Las competencias lingüísticas y laborales

Capitulo 5
Evaluar el desempeño de los docentes

Capitulo 6
Los sistemas de calificaciones

Capitulo 7
Definiendo y evaluando los estándares curriculares

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ISBN: 9789582006839
Referencia: 13336

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