La pregunta en la vida de los niños. Un aporte al desarrollo de la competencia comunicativa - LibreriadelaU
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SINÓPSIS:

Freud, ya en 1920, resaltaba la capacidad que tiene el niño cerca de los cuatro años para manejar los símbolos. A esa edad manifiesta una tremenda capacidad para formular verbalmente, y en sus juegos, un sin fin de preguntas que cuestionan el mundo y los valores que rigen la sociedad en que vivimos.En este libro los autores se proponen resaltar esa capacidad de reflexión que trae el niño para potenciarla, permitiéndole construir criterios propios que mejorarán en la medida en que pueda confrontar con otros sus puntos de vista. La opinión de los otros, aunque sea diferente, no solo le parecerá interesante, sino también respetable, porque será recibida por parte de alguien que comparte inquietudes; de esta manera los problemas de la vida serán vistos con optimismo primero, porque uno no se siente sólo en la búsqueda de soluciones y, segundo, porque al frente de diferentes opiniones, difícilmente se puede pensar en que existan soluciones definitivas, pues cada solución a un problema es el punto de partida para otros. El libro recoge experiencias vividas con los niños y se espera que se suscite la inquietud de abordar situaciones similares.En este libro los autores se proponen resaltar esa capacidad de reflexión que trae el niño para potenciarla, permitiéndole construir criterios propios que mejorarán en la medida en que pueda confrontar con otros sus puntos de vista. La opinión de los otros, aunque sea diferente, no solo le parecerá interesante, sino también respetable, porque será recibida por parte de alguien que comparte inquietudes; de esta manera los problemas de la vida serán vistos con optimismo primero, porque uno no se siente sólo en la búsqueda de soluciones y, segundo, porque al frente de diferentes opiniones, difícilmente se puede pensar en que existan soluciones definitivas, pues cada solución a un problema es el punto de partida para otros. El libro recoge experiencias vividas con los niños y se espera que se suscite la inquietud de abordar situaciones similares.

CARACTERÍSTICAS:

Atributos LU

Año de Edición2003
TipoLibro
AutorCampo Elías Burgos
Tabla de ContenidoIntroducción

Primera parte
La reflexión y la vida de los niños

1. Punto de partida de la reflexión
2. Ambiente propicio para la reflexión
Algunos rasgos de la actividad filosófica
Los métodos de la filosofía en la vida de los niños

Segunda parte
Talleres orientados a fomentar la reflexión en los niños

3. Las preocupaciones infantiles
La incomprensión del adulto hacia el niño
4. Las preguntas infantiles
5. Los conceptos infantiles
6. Los juegos
7. Problemas propiamente filosóficos
El problema del saber
El problema de la realidad
El problema de la acción

Conclusiones
Desde la psicología
Desde la psicología

Bibliografía
ISXN9789582007201
Núm. Páginas118
Peso (Físico)230
Tamaño (Físico)17 x 24 cm
TítuloLa pregunta en la vida de los niños. Un aporte al desarrollo de la competencia comunicativa
SKU:
13573
ISBN:

La pregunta en la vida de los niños. Un aporte al desarrollo de la competencia comunicativa

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La pregunta en la vida de los niños. Un aporte al desarrollo de la competencia comunicativa
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