SINOPSIS DEL LIBRO

En el vasto panorama internacional, las direcciones, métodos y temas de investigación sobre la “inclusión” son notablemente amplios. Pensé que una colección de ejemplos, tanto concretos en sus temas como amplios en sus métodos de investigación, podría ser útil para los docentes que, diariamente, deben lidiar con métodos de aprendizaje muy diversos, con alumnos con capacidades y déficits específicos, o con capacidades de atención y/o de aprendizaj...Seguir leyendo