SINOPSIS DEL LIBRO

Este trabajo va dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales y a docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa. De otra parte, se puede decir que el trabajo se aborda desde una metodología inspirada en la teoría misma propuesta por Habermas (TAC), a la cual se le ha llamado ¨hermenéutica-crítica¨.x.x.x.x.x.xx.x.x.x.x.xAnte la necesidad que los docentes indaguen, investiguen y participen en ...Seguir leyendo