La escritura de una reseña es un acto cognitivo complejo, yno se posee un saber innato sobre en qué consiste este género textual, para quésirve, a quién se dirige, cómo es su estructura, cómo se redacta; a menudotampoco se reconocen las dificultades y exigencias que demanda su producción.Ello implica que estudiantes y docentes, al igual que todo aquel interesado enactuar como reseñador, deben adquirir conocimientos y desarrollar habilidadesno sol...