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La televisión es mala maestra

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La televisión es mala maestra
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Es probable que, si la televisión fuese una persona, la mayoría de las personas preferirían que se mantuviera lejos de sus hijos. ¿Por qué, entonces, la sociedad se inclina cada vez más a dejar a los niños frente a la televisión, ocupando el lugar de los padres en su orientación ¿Qué enseña la televisión A través de estas páginas, los autores abordan éste y otros importantes problemas que rodean el fenómeno de la televisión. Lejos de ser aleccionador, el panorama que esta obra presenta es iluminador y conciso; tal vez con su lectura se logre cambiar no sólo la forma de ver la televisión, sino, también, la forma en la que las personas se ven a través de ella.

Atributos LU

TítuloLa televisión es mala maestra
AutorVarios autores
Tabla de ContenidoIntroducción: Popper, el papa y la televisión
Giancarlo Bosetti

El proyecto de sir Karl
La política
La acogida
Wojyla y el mundo
El viraje
La convergencia
La salida telemática

I. Una patente para producir televisión
Karl R. Popper

II. La potencia de los medios de información
Karol Wojyla

1. La responsabilidad
2. La niñera electrónica

III. Ladrona de tiempo, criada infiel
John Condry

¿Por qué se ve la televisión?
La exposición y el contenido
El elogio del presente
¿Qué enseña la televisión?
La estructura de los valores en televisión

IV. La violencia en televisión
Charles S. Clark

Anexo

Cronología
Referencias bibliográficas
TipoLibro
ISXN9789681678043
Año de Edición2006
Núm. Páginas111
Peso (Físico)90
Tamaño (Físico)11 x 17 cm

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