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Las fronteras de la escuela. Articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar

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Las fronteras de la escuela. Articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar
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Nuestro análisis desemboca en una conceptualización que nos permite pensar una tendencia que afecta a las instituciones escolares de nuestro tiempo. Una escuela permeable a las formas de conocimiento y de comunicación extraescolares, una escuela que no forma la voluntad según el esquema tradicional que la contrapone al deseo, una escuela que valora diversas fuentes de conocimiento además de las propias de la cultura académica, se opone a la escuela tradicional y pretende desplazarla. ¿Qué significa esta tendencia ¿Cuáles son sus posibilidades de imponerse Tal vez no sea posible responder todavía estas preguntas; lo que sí es claro es que esa tendencia pone en cuestión y, en más de una ocasión, cambia en la práctica al menos en parte las fronteras propias de la escuela tradicional.x.x.x.x.x.xAnte la necesidad que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la Colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de pedagogía y de la educación, así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico, a través de los libros que propenden por una educación mejor. 

Atributos LU

TítuloLas fronteras de la escuela. Articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar
AutorAntanas Mockus S.
Tabla de ContenidoIntroducción

Capítulo 1
La pedagogía como disciplina reconstructiva

Capítulo 2
Articulación entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar

Capítulo 3
Pedagogías ascéticas y pedagogías hedonistas

Capítulo 4
Las ¨fuentes de conocimiento¨ en la escuela: jerarquías y relaciones

Epílogo
El debilitamiento de las fronteras de la escuela

Apéndice
La teoría de la acción comunicativa de Jurgen Habermas

Anexo
Definición de los estadios morales, según Lawrence Kohlberg
TipoLibro
ISXN9789582002084
Año de Edición1995
Núm. Páginas127
Peso (Físico)170
Tamaño (Físico)14 x 21 cm

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