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Las pedagogías, la escritura y la evaluación en la Educación Superior. Colección Experiencias N°. 5

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    Las pedagogías, la escritura y la evaluación en la Educación Superior. Colección Experiencias N°. 5
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    Estas estrategias de actualización en pedagogía, evaluación y escritura propenden por avanzar hacia el sentido de las comunidades de aprendizaje, esto es, mostrar los avances de cada uno, identificar los problemas y los logros, analizarlos conjuntamente y converger en acuerdos para continuar. Lo relevante de la estrategia es la de ser un referente para multiplicarla con los estudiantes, entregándoles de forma impresa o digital el trabajo en el que se analizan los casos de ellos mismos: el docente muestra su escritura y expone sus reflexiones; así, insinúa que la lectura y la escritura son un compromiso académico de todos. Jurado, F. (2019)

    Atributos LU

    AutorEmma Adriana de la Rosa, Gustavo Adolfo Ramos Muñoz, Pablo Andrés Sánchez Gil, Laura Angélica Mejía Ospina, Jorge Eduardo Calpa Oliva, Olga Dorian Jiménez Muñoz, Francia Helena Bernal Toro, Santiago Roldán Zuluaga
    Tabla de Contenido
    Índice 

    Presentación
    Fabio Jurado 

    Ejercicios de equilibrista. Evaluar y despertar el deseo de saber: experiencia pedagógica en Comunicación, Diseño y Publicidad
    Emma Adriana de la Rosa 

    El texto explicativo como recurso argumentativo en los proyectos de los estudiantes de Diseño de la Comunicación Gráfica
    Gustavo Adolfo Ramos Muñoz 

    Lecturabilidad y legibilidad, cuando nada concuerda
    Pablo Andrés Sánchez Gil 

    Lectura, escritura y evaluación en el proceso de formación en Pensamiento sistémico en Ingeniería: reflexiones desde la práctica pedagógica
    Laura Angélica Mejia Ospina 

    Evaluación de la escritura en un curso de Pensamiento sistémico en la Facultad de Ingeniería: intervención pedagógica y diseño del instrumento
    Jorge Eduardo Calpa Oliva 

    La clasificación y la enmarcación en el currículo y en las pedagogías en la formación tecnológica
    Olga Dorian Jiménez Muñoz - Francia Helena Bernal Toro
     
    Motivaciones en lectura y escritura de los estudiantes de primer semestre de los programas de Mercadeo y Negocios Internacionales, y Administración de Empresas
    Santiago Roldán Zuluaga 




    TipoLibro
    ISXN2422-4340
    Año de Edición2019
    Núm. Páginas144
    Peso (Físico)350
    Tamaño (Físico)21.5 x 28 cm
    Acabado (Físico)Tapa rústica
    TítuloLas pedagogías, la escritura y la evaluación en la Educación Superior. Colección Experiencias N°. 5

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