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Cuerpo, educación, política

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    lib-cuerpo-educacion-politica-editorial-biblos-9789876914239
    Cuerpo, educación, política
    LIB9789876914239

    Los
    textos aquí reunidos tienen la intención de desarrollar algunos de los
    conceptos fundamentales utilizados en los estudios sociales sobre el cuerpo,
    pretendiendo avanzar en la sistematización de las principales problemáticas
    teóricas que los interpelan. Ello a partir de tres ejes considerados
    centrales, y sobre cuya base se articula este libro: primero, la pregunta
    epistemológica acerca de conceptos clave que atraviesan a los estudios
    sociales sobre el cuerpo; segundo, la interrogación que pone en foco las
    particularidades históricas de la educación de los cuerpos y, finalmente, el
    abordaje teórico de las lógicas prácticas que operan en los deportes, los
    juegos y la danza. Todo ello transversalmente perforado por la más básica de
    las preguntas que hacen los autores: la relación entre el cuerpo y lo
    político. 

    Atributos LU

    TítuloCuerpo, educación, política
    SubtítuloTensiones epistémicas, históricas y prácticas
    AutorEduardo Galak, Emiliano Gambarotta
    Biografía del Autor

    Eduardo Galak

    Eduardo
    Galak es profesor en Educación Física, magíster en Educación Corporal y
    doctor en Ciencias Sociales (unlp, Argentina), con posdoctorado en Educação,
    Conhecimento e Integração Social (ufmg, Brasil). En la actualidad es
    investigador asistente del Conicet. Director del proyecto de investigación
    Prácticas corporales institucionalizadas en el área metropolitana sur de la
    provincia de Buenos Aires (undavcyt 2012). Ejerce la docencia en el área de
    la Actividad Física, la EducaciónFísica y la Educación Corporal en la
    Universidad Nacional de Avellaneda (undav, Argentina) y en la unlp, actuando
    en esta última también en posgrados. Miembro del Centro Interdisciplinario
    Cuerpo Educación Sociedad (cices-idihcs-unlp). Es compilador de los libros
    Estudios sociales sobre el cuerpo: prácticas, saberes, discursos en
    perspectiva (2011) y Cuerpo y Educación Física. Perspectivas latinoamericanas
    para pensar la educación de los cuerpos (2013), así también como de diversos
    artículos y capítulos de libro en los que trabaja la relación entre educación
    del cuerpo y (re)producción política, principalmente a través de analizar
    genealógicamente discursos referidos a la formación profesional, a la salud e
    higiene públicas y al mejoramiento de la raza.

    Emiliano Gambarotta

    Es licenciado y profesor en Sociología (unlp, Argentina), magíster en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural (idaes-unsam, Argentina) y doctor en Ciencias Sociales (uba, Argentina). Ejerce la docencia en el área de Teoría Social de la carrera de Sociología de la unlp y en los posgrados de esa institución. En la actualidad es investigador asistente del Conicet. Codirector del proyecto de investigación Prácticas corporales institucionalizadas en el área metropolitana sur de la provincia de Buenos Aires (undavcyt 2012), es también miembro del Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación Sociedad (cices), así como del cimecs y del grupo de estudios caos, todos radicados en el idihcs-unlp/Conicet. Es autor de Hacia una teoría crítica reflexiva: Max Horkheimer, Theodor W. Adorno y Pierre Bourdieu (2014) y de diversos artículos en los que aborda tanto los fundamentos epistémicos sobre los que asentar una sociología del cuerpo crítica y el programa de una educación corporal, como la conformación del modo de corporalidad moderno y su lugar en la (re)producción de la dominación simbólica.

    TipoeBook
    ISXN9789876914239
    Año de Edición2015
    Núm. Páginas184
    Peso (Físico)0
    IdiomaEspañol
    Tamaño Archivo (Virtual)1.18
    Formato Electrónico (Virtual)PDF
    DRM (Virtual)
    Vista Previahttps://cantook.libranda.com/p/392683

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