Introducción

1. Concepciones del lenguaje

2. Gramática tradicional

2.1 Breve reseña
2.2 Morfología
2.2.1 El sustantivo
2.2.2 Accidentes gramaticales
2.2.3 El adjetivo
2.2.4 El pronombre
2.2.5 El verbo
2.2.6 El adverbio
2.2.7 La preposición
2.2.8 La conjunción
2.3 Sintaxis
2.3.1 La oración
2.3.2 La oración simple
2.3.3 La oración compuesta
2.4 Síntesis de la gramática tradicional
2.5 El papel de la instrucción gramatical

3. El estructuralismo

3.1 El signo lingüístico
3.2 Lengua y habla
3.3 Diacronía y sincronía
3.4 Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas
3.5 Métodos de trabajo
3.6 Escuelas estructuralistas
3.6.1 Círculo de Praga
3.6.2 Escuela de Copenhague
3.6.3 Escuela francesa
3.6.4 Escuela de Estados Unidos
3.7 Síntesis de la lingüística estructural descriptiva
3.8 Contribución de la lingüística estructural descriptiva

4. Gramática generativa transformacional

4.1 Contextualización
4.2 Fundamentos epistemológicos
4.2.1 La facultad del lenguaje
4.2.2 De la concepción taxonómica a la concepción teórica
4.2.3 Gramaticalidad y aceptabilidad
4.2.4 Creatividad y ambigüedad
4.2.5 Los universales
4.2.6 Competencia y actuación
4.2.7 Estructura profunda
4.2.8 El método científico
4.3 Funcionamiento de la gramática generativa transformacional
4.3.1 El componente sintáctico
4.3.2 Reglas transformacionales
4.4 Modelos
4.4.1 Modelo estándar
4.4.2 Teoría estándar ampliada
4.4.3

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