Prólogo
Presentación
Introducción
Evolución de teorías y modelos causales en epidemiología
Causalidad debida a miasmas
Causas únicas-efectos únicos
Causa múltiples-efectos únicos
Causas múltiples-efectos múltiples. Segunda mitad del siglo XX
La medicina familiar y la epidemiología
Referencias

Capítulo 1. Educación y pedagogía en epidemiología
A. Modelo pedagógico holístico para la formación integral en el siglo XXI

La necesidad de diseñar, estructurar, implementar y consolodar modelos pedagógicos holísticos en nuestras universidades
Contexto
Propósito del modelo pedagógico holístico transformador
Estructura del modelo pedagógico holístico transformador
Tareas por desarrollar con la aplicación del modelo pedagógico holístico
Fundamentos del modeol pedagógico holístico
Dimensiones del modelo pedagógico holístico
En síntesis

B- Enfoque pedagógico para la enseñanza de la epidemiología
Autoevaluación y evaluación de progresos
Técnicas aplicables a la autoevaluación y su relación con la evaluación de progresos
Bitácora
Ficha de síntesis
Ficha de análisis
Análisis literario
Herramientas de autorreflexión elaboradas junto con el equipo de formación
El diario de rutina
El récord de evaluación formal
Mapas conceptuales
Estudio de casos
Evidencias voluntarias
Conclusión
Referencias

Capítulo 2. Epidemiología
Introducción
Definición de epidemiología
Tipo de datos y tabulación
Variables
Tiempo, lugar y persona
Descripción

Filtros

Epidemiología y educación