Prólogo

Introducción
Nada surge de la nada

Las personas por delante de los conocimientos
Una experiencia personal impactante
Experiencia en el terreno profesional

Primera parte
Una proposición decente

No sólo para adolescentes
Educadores somos todos
Instinto, racionalidad y algo más
¿Qué más da dos ovarios o veinticuatro?
Cuanto menos formal, mejor
¿Y por qué no?
Lo que digan ellos, no lo que dijo Freud
Cuando hables de ti, dices cosas de otros
Ni neutrales ni infalibles

Segunda parte
Tantas sexualidades como personas

1. Dejémonos de cuentos chinos
-Mitos, mentiras y confusiones. Apuntes para una sexualidad sana
Marta Arasanz
¿Qué es para mí la sexualidad?
Educar la sexualidad ¿sí o no?
La trastienda de la sexualidad
Qué nos han dicho: Verdades y mentiras
Homosexualidad hoy
Principales disfunciones sexuales

-Algo más que juegos prohibidos. Educar con honestidad, delicadeza y osadía
Paco Sanz
¿Qué es para mí la sexualidad?
Entender y aceptar la sexualidad del niño
Con amor y alegría desde el primer momento
Cuando el niño pregunta: la familia como cauce y encrucijada de sentimientos
El papel de la escuela: empezar desde pequeños y formar más que informar
¿A quién hará más caso el niño, a los de la casa o a los de fuera?

-Tan cerca, y a veces tan lejos. Conocerse, atreverse, gozarse
Eva Bach
¿Qué es para mí la sexualidad?
Acostarse con un desconocido
Cuidar la sexualidad de día
Relaciones sexuales esporádicas
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