1. Sobre los problemas propuestos
2. Estructura de la presentación de cada problema transformado
3. Criterios para ordenar los problemas
4. Breve descripción de los problemas propuestos: grado, tipo de problema, conocimientos
previos y emergentes, técnicas y recursos
Capítulo 1. Problema «Algecadabra»
1.1. Problema original
1.1.1. Fuente
1.1.2. Enunciado
1.1.3. Resolución
1.1.4. Breve análisis
1.2. Problema modificado
1.2.1. Justificación y enunciado
1.2.2. Resolución
1.2.3. Materiales
1.3. Análisis del problema modificado
1.3.1. Relación con los desempeños del currículo oficial
1.3.2. Indicaciones para su uso en procesos de enseñanza y aprendizaje
Capítulo 2. Problema «Caños y tanques»
2.1. Problema original
2.1.1. Fuente
2.1.2. Enunciado
2.1.3. Resolución
2.1.4. Breve análisis
2.2. Problema modificado
2.2.1. Justificación y enunciado
2.2.2. Resolución
2.2.3. Materiales
2.3. Análisis del problema modificado
2.3.1. Relación con los desempeños del currículo oficial
2.3.2. Indicaciones para su uso en procesos de enseñanza y aprendizaje
Capítulo 3. Problema «Videojuegos»
3.1. Problema original
3.1.1. Fuente
3.1.2. Enunciado
3.1.3. Resolución
3.1.4. Breve análisis
3.2. Problema modificado
3.2.1. Justificación y enunciado
3.2.2. Resolución
3.2.3. Materiales
3.3. Análisis del problema modificado
3.3.1. Relación con los desempeños del currículo oficial
3.3.2. Indicaciones para el uso en procesos de enseñanza y aprendizaje

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