Contenido

Prefacio
María Consuelo Cárdenas De Santamaría

Prólogo

I. Educación En Las Disciplinas Y Profesiones

1.El aprendizaje de la armonía en un ambiente pedagógico consistente con el constructivismo
Pilar Azula Cajal

2. Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias Cristina Carulla Fornaguera
Paola Valero Dueñas

3. Aprendizajes de programación de computadores y resolución de problemas en un ambiente de trabajo en colaboración
Claudia Patricia Castañeda Bermúdez

4. El papel del maestro frente al desarrollo de habilidades de pensamiento superior en la enseñanza del inglés
María Fernanda Castillo Sánchez

5. Una experiencia pedagógica para iniciar la formación del concepto de audiencia en niños escritores inexpertos
Martha Liliana Jiménez Cardona

6. Sobre la relación entre estrategias utilizadas por estudiantes de matemáticas en la resolución de problemas asociados a teoría de números y los procesos de matematización desarrollados en un ambiente de aprendizaje constructivista
Deissy Milena Narváez Ortiz

7. Características de los ambientes híbridos de aprendizaje: análisis de un programa de posgrado de la Universidad de los Andes
Luz Adriana Osorio Gómez

8. Habilidades científicas en un ambiente constructivista para el aprendizaje de la química general
Yamile Pedraza-Jiménez

9. Aprendizaje de niños y niñas en un jardín bot&aac