Contenido

El centro de español de la universidad de los andes: una experiencia de aprendizaje auténtico de escritura en la educación superior

Eduardo Escallón Largacha

Introducción

El aprendizaje auténtico de la escritura en la educación superior xv

Eduardo Escallón Largacha

Capítulo 1

Cursos e

Introducción a los cursos e

Camilo Montealegre

Gloria Morales

Yo comento, tú comentas, nosotros comentamos. Estrategias de retroalimentación para el mejoramiento de textos en grupos grandes

Felipe Botero

Juan Pablo Conto

Reconciliación de la ficticia división entre forma y contenido: una propuesta de aprendizaje

Renata amaya

Betsy perafán

La estrategia del texto argumentativo para una reflexión sobre las relaciones entre tecnología y sociedad

Javier Jiménez

Jorge Rojas Álvarez

¿Cómo la escritura muestra el desarrollo de las competencias ciudadanas en el curso práctica social?

Andrea Botero Londoño

María del Pilar Pérez Forero

Andrés Bautista Ríos

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