Presentación

1. Estatuto de Profesionalización Docente

1.1. Profesionales de la educación
1.2. Función docente
1.3. Docentes
1.4. Directivos docentes
1.5. Carrera docente
1.6. Escalafón docente
1.7. Política educativa estatal

2. Ingreso, permanencia, ascenso y reubicación

2.1. Ingreso al Sistema Educativo Estatal
2.2. Permanencia en el Sistema Educativo Estatal
2.3. Ascenso en el escalafón docente
2.4. Reubicación salarial

3. Evaluación de competencias para el ingreso, ascenso y reubicación

3.1. ¿Qué es la evaluación de competencias?
3.2. Objetivos de la evaluación
3.3. Principios de la evaluación
3.4. Tipos de evaluación
3.5. Aspectos a evaluar en el desempeño
3.6. Tipos de competencias a evaluar
3.7. ¿Quiénes evalúan? ¿Cuándo se evalúa?
3.8. ¿Cómo están elaboradas las pruebas evaluativas?
3.9. Evaluación de competencias comportamentales
3.9.1. Definición de contenidos y competencias
3.9.2. Estructura de la prueba

3.10. Evaluación de competencias funcionales
3.10.1. Definición de contenidos y competencias
3.10.2. Estructura de la prueba

3.11. Evaluación de competencias básicas en las disciplinas
3.11.1. Directivos docentes y docentes
3.11.2. Preescolar y básica primaria
3.11.3. Orientación escolar
3.11.4. Ciencias Naturales y Educación Ambiental
3.11.5. Matemáticas
3.11.6. Humanidades: Lengua Castellana
3.11.7. Humanidades: inglés
3.11.8. Ciencias Sociales
3.11.9. Filosof&ia