Introducción

Humanismo, hermenéutica y educación
La hermenéutica como recurso para abordar la incidencia del humanismo en el proceso formativo
Antropología y personalismo tomista
El contexto sociocultural en la formación de la persona

Perspectiva Metodológica
El concepto de incidencia
Tipo de investigación
Método e instrumentos de recolección de datos
Primera: fase de diseño
Segunda: fase de campo
Tercera: fase de recolección y organización de la información
Cuarta: fase de análisis y discusión de los resultados

Recolección y organización de la información
Primera etapa
Segunda etapa

Primera categoría: significado del contexto interno institucional
Segunda categoría: percepción del humanismo tomista
Tercera categoría: proyecto de formación integral

Análisis y discusión de resultados

Primera etapa
Primera categoría: significado del contexto interno institucional
Segunda categoría: percepción del humanismo tomista
Tercera Categoría: proyecto de formación integral
Primera categoría: significado del contexto interno institucional
Segunda categoría: percepción del humanismo tomista
Tercera categoría: proyecto de formación integral

Segunda etapa
Interpretaciones de los hallazgos sobre los sentidos y significados
Interpretaciones sobre la percepción del humanismo tomista
Interpretaciones sobre el proyecto de formación integral

Tercera etapa

Conclusiones generales

Proyecciones

Recomendaciones

Bibliografía

Filtros