Introducción

Primera parte

El proceso de investigación que sustenta la lectura evaluativa y propositiva de las prácticas de Autoevaluación con fines de Acreditación Institucional en Colombia

1.1. El objeto de estudio de la investigación

1.2. El problema central de la investigación

1.3. Justificación de la investigación

1.4. Coordenadas teóricas referenciales y antecedentes básicos de la investigación

1.5. Alcances y logros de la investigación

1.6. Trayectos metodológicos transitados en la investigación

Segunda parte

Una lectura comprensiva de prácticas de evaluación con fines de Acreditación Institucional en Colombia

2.1. El concepto organizacional de universidad en las prácticas de Acreditación Institucional en Colombia

2.2. El concepto de calidad en prácticas de Acreditación Institucional en Colombia

2.3. El concepto de autoevaluación en prácticas de Acreditación Institucional en Colombia

2.4. Principales obstáculos en los procesos de Autoevaluación en prácticas de Acreditación Institucional en Colombia

2.5. Fortalezas claves que han determinado la Acreditación Institucional de las Instituciones de Educación Superior en Colombia

Tercera parte

Diálogos sobre prácticas de Acreditación Institucional en Colombia

3.1. Impacto de los procesos de Autoevaluación en la dinámica de "construc

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