Introducción

I. ¿Visual o auditivo?

1. ¿Existe la memoria fotográfica?
2. Visual o auditivo, ¿cuál es el mejor?
3. 'Conejo', ¿lo vi o lo escuché?
4. ¿Beethoven era un gran "auditivo" o un gran "léxico"?

II. La función de la vocalización en la memoria

1. Ruido, música y memoria
2. ¡Con un walkman soy el mejor!
3. La vocalización y la repetición

III. La memoria semántica

1. ‘Canario’ ¿un pájaro o un pez?
2. ¡Cuánto tiempo se necesita para comprender!
3. ¿La oca vuela o no vuela?
4. ¡Pero en el mapa el Bajo Egipto está arriba…!

IV. La función de las imágenes en la memoria

1. ¿Simónides o Descartes?
2. DGV: ¡Doble codificaci6n a gran velocidad!
3. La memoria de los Pitufos
4. Las siete puertas de la memoria

V. Capacidad y organización

1. ¿La memoria es un grabador?
2. Memoria viva y disco duro
3. Memoria y organización en el aprendizaje
4. De Gokem al planeta Xylob: juegos de rol en la memoria

VI. Evocación y olvido

1. Papá, ¡me olvidé todo!
2. Las buenas pistas del pasado
3. Capacidad limitada y evocación
4. Reconocimiento y memoria episódica
5. Los planos de la evocación: resumen y esquema

VII. Capacidad y sobrecarga: el ejemplo de los mapas geográficos

1. Atención: altura limitada
2. El nivel sube ¡pero desborda!
3. Los peligros de la sobrecarga
4. ¡Un mapa bien hecho vale más que un mapa bien lleno!

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Memoria y éxito escolar