Introducción

Capítulo 1

Relación con el saber: Enfoque, problema y metodología

1. La noción de "relación con el saber": contextualización del problema

2. Justificación del estudio

3. La importancia de estudiar el problema de la relación con el saber de los estudiantes universitarios

4. Las cinco dimensiones de la relación con el saber: una aproximación inicial

5. Metodología

Capítulo 2

Dimensiones de la relación con el saber en estudiantes universitarios

1. El sentido de los conceptos o de los enunciados

2. Lo que es importante saber y la manera de abordarlo

3. El contrato didáctico

4. La relación de identidad y afectiva con el saber

5. Las dificultades asociadas a las actitudes de estudio

Capítulo 3

Herramientas para el estudio de la relación con el saber en los estudiantes universitarios

1. Los cursos en la enseñanza universitaria: conceptos para determinar su especificidad en la relación con el saber

2. Limitaciones del saber enseñado en la educación universitaria y su relación con el saber

Capítulo 4

Herramientas para el estudio del aprendizaje y su relación con el saber

1. Las dificultades en las dimensiones de aprendizaje de los estudiantes y su relación con el saber

1.1 La cuestión