Capítulo I
La escuela en la naciente del conocimiento

Introducción

Sección 1
La naciente sociedad del conocimiento

Modernidad y postmodernidad
A. Tendencias económicas para el próximo milenio
1. Globalización
2. La flexibilidad en la economía
3. Surgimiento de una economía basada en símbolos
B. Tendencias sociales para el próximo milenio
1. La flexibilidad social
2. La individualización
C. La naciente sociedad del conocimiento
Trabajos fundamentales: analistas simbólicos y servicios

Sección 2
La sociedad de la educación en la naciente sociedad del conocimiento

Sección 3
Retos a la educación en la naciente sociedad del conocimiento

Retos en la educación del siglo XXI
Desarrollar los procesos de pensamiento
Garantizar una comprensión básica del mundo
Enseñar a leer comprensivamente
Indicadores de la incomprensión lectora
Formar individuos e instituciones flexibles
La formación de individuos autónomos
Favorecer el interés por el conocimiento
Favorecer la solidaridad y la diferenciación individual
Construir una escuela responsable

Capítulo 2
La Escuela Nueva y el modelo de la Escuela Activa

Introducción
Una primera mirada
¿Qué es la Escuela Nueva?

Sección I
Principios pedagógicos de la Escuela Nueva

Principio No 1: Rechazo a la escuela tradicional
Principio No 2: El conocimiento y el desarrollo se autoestructuran
Principio No 3: Paidocentrismo
Principio No 4: Se aprende haciendo
Principio No 5: Edu