Este libro es el resultado del trabajo investigativo de los estudiantes que conforman el Semillero de Investigaci?n Hermeneia, articulado al trabajo que adelanta el grupo de investigaci?n Lenguaje, Cultura e Identidad. La investigaci?n va encaminada a la identificaci?n de las posibilidades descriptivas de los estudios sobre los g?neros discursivos, tomando como objeto de an?lisis los diferentes discursos a los que el docente se ve enfrentado en su experiencia profesional: los programas televisivos, las nuevas formas de comunicar en internet, la literatura y el discurso mismo del profesor que ense?a.?En los cap?tulos los autores insisten en la hip?tesis de que los g?neros discursivos no se reducen a la descripci?n de sus propiedades textuales al momento de ser estudiados, sino que dichas propiedades forman parte de un todo junto con los ?mbitos sociales donde estos son producidos e interpretados.?Este trabajo es una invitaci?n al estudio de los discursos que se pueden encontrar en los territorios de la escuela y la vida cotidiana; al examen de los diferentes elementos que se tienen en cuenta para crear las etiquetas sobre los textos y la organizaci?n de la experiencia discursiva; las dificultades que cada texto supone al hablante, los saberes de los que este debe disponer para poder producir un texto y los elementos por tener en cuenta para la comprensi?n de estos discursos enmarcados en el ?mbito de lo cotidiano.?