Si bien las disciplinas o lo campos del conocimiento especializados son necesarios, en evidente que las "parcelas disciplinares" fragmentan y reducen los an?lisis a marcos de referencia limitados que dificultan el di?logo entre los acad?micos de distintas ?reas, pues cada una de ellas opera con paradigmas, modelos y lenguajes propios. En la vida universitaria esta realidad se traduce en departamentos, programas acad?micos de formaci?n y proyectos...