En esta obra se analizan las polticas de la memoria, los olvidos y los revisionismos promovidos en las conmemoraciones, la enseanza de la historia patria y la conservacin patrimonial, para consolidar los marcos lejanos de la memoria histrica e instalar los lugares de memoria y tradiciones patriticas de la memoria nacional. Inicialmente se aborda la configuracin de la Academia Colombiana de Historia ?ACH? como organismo emisor de la memoria oficial entre 1930 y 1960, en la articulacin de cuatro mecanismos institucionales (un cuerpo de acadmicosdedicados a la historia como patriotismo y aficin, la construccin de un proyecto editorial para la divulgacin de la historia patria, la fundacin de filiales, y la legitimacin de la entidad por ella misma). Posteriormente se analiza la imposicin del pasado (nacional) en las conmemoraciones patriticas como expresin de los usos pblicos del pasado a partir de la narrativa histrica de la Academia, en funcin de los momentos polticos vividos por el pas entre 1930 y 1960 y en el estudio del patrimonio histrico y cultural como elogio de los antepasados y como memoria pstuma. Finalmente se presenta la concepcin educativa de la Academia, referida a la enseanza de la historia que contribuy a mantener la tradicin a pesar de las reformas educativas y culturales propuestas durante los gobiernos liberales y en el periodo de Rojas Pinilla. La utilidad de este trabajo radica en el aporte que puede hacerse a la comprensin del ordenamiento simblico que una entidad como la ACH propuso por medio de un conjunto bien engranado de polticas de la memoria, en las cuales se puede leer un uso poltico del pasado, que en trminos de Eric Hobsbawn pudo terminar convertido en ?alguna versin del opio del pueblo?.