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Libros ImpresosLibros de Lingüística y LenguasMente bilateral Canales de percepción y aprendizaje de una lengua extranjera

SINOPSIS DEL LIBRO:

Los maestros, sin racionalizar mucho el método de enseñanza que utilizan, hacen más énfasis en una habilidad que en otra; esto se relaciona con su canal dominante: si son auditivos, tienden a hacer que los niños practiquen solo la legua oral, que los escuchen hablar, y descuidan las otras habilidades. Este libro es un claro ejemplo de equidad, puesto que si se hace uso de los tres canales de percepción, todos los estudiantes se verán beneficiados y no sólo aquellos que poseen el mismo canal dominante del profesor, dejando en desventaja a los que tienen canales diferentes. Este es un libro interdisciplinario, pues en él se reflejan algunos de los postulados de la programación neurolingüística, así como de la neurociencia, la psicología, la didáctica, la pedagogía, la biología y , desde luego, la ética. Hasta ahora, la enseñanza del inglés había sido abordada desde algunas de estas disciplinas, pero es obvio que la multiculturalidad, la pluralidad y el acceso a las diferentes áreas del conocimiento permiten el ingreso a otras esferas que de hecho benefician a todos.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2006
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Luz Marlén Durán Vergara
ISXN
9789588247540
Idioma
Español
Núm. Páginas
98
Peso (Físico)
210
Tamaño (Físico)
17 x 23.5
Título
Mente bilateral. Canales de percepción y aprendizaje de una lengua extranjera
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Prólogo

Introducción

El cerebro

Hemisferios cerebrales
Hemisferios y lenguaje
Mente bilateral y aprendizaje de una lengua extranjera
Cerebro y aprendizaje
Cerebro y currículo

¿Qué es la percepción?

Canales de percepción
Pensamiento kinestésico
Pensamiento visual
Pensamiento auditivo
Narratividad y recuperación de significado
A manera de conclusión

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ISBN: 9789588247540
Referencia: 2879

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