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Metodología de gestión curricular. Una perspectiva socioformativa

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    Metodología de gestión curricular. Una perspectiva socioformativa
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    Este libro tiene como propósito contribuir a la implementación del currículo acorde con los retos sociales actuales y las tendencias hacia el futuro, con base en la gestión de la calidad del aprendizaje y la formación de personas con pensamiento crítico, emprendimiento y actuación ética. Para ello se analizan los aspectos conceptuales y metodológicos esenciales de las competencias, y se puntualiza en la planificación, ejecución y evaluación del currículo, desde el direccionamiento institucional hasta su puesta en acción con los estudiantes mediante la metodología de los proyectos formativos. El texto se basa en diversas experiencias de gestión curricular por competencias, implementadas desde una perspectiva flexible, integral y humanista por investigadores en educación y gestión del talento humano.  

    Atributos LU

    AutorSergio Tobón
    Tabla de Contenido
    Presentación 

    Cap. 1
    Cartografía conceptual de las competencias 

    Metodología de la cartografía conceptual
    Ejemplificación de las competencias
    Noción de las competencias
    Desarrollo histórico del concepto de competencias
    Categorización de las competencias
    Caracterización de las competencias
    Diferenciación de las competencias
    Clasificación de las competencias
    Vinculación de las competencias
    Metodología para abordar las competencias
    Referencias bibliográficas

    Cap. 2
    La gestión curricular por competencias desde el enfoque socioformativo 

    Concepto de gestión curricular por competencias y enfoques
    Gestión de la formación por competencias desde el enfoque socioformativo
    Aprendizajes logrados en la aplicación del enfoque socioformativo
    Métodos para construir el currículo por competencias
    Procesos esenciales de la gestión curricular por competencias desde el enfoque socioformativo
    Referencias bibliográficas

    Cap. 3
    Diseño del currículo desde la socioformación 

    Metodología general de diseño curricular desde la socioformación
    Macroproceso I: Gestión institucional
    Macroproceso II: Gestión del perfil de formación
    Macroproceso III: Gestión del plan formativo
    Macroproceso IV: Gestión de la implementación del currículo
    Referencias bibliográficas

    Índice onomástico 
    Índice analítico 
    TipoLibro
    ISXN9786071715333
    Año de Edición2014
    Núm. Páginas280
    Peso (Físico)460
    Tamaño (Físico)15 x 23 cm
    Acabado (Físico)Rústica
    TítuloMetodología de gestión curricular. Una perspectiva socioformativa

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