SINOPSIS DEL LIBRO

La idea de que, en relación con la actividad científica, el métodode investigación y el objeto sobre el que habría que aplicarlo sonindependientes ha implicado transformaciones en los conceptos de saber, verdad,ciencia, investigación, método, objeto, entre otros. Las recontextualizacionesde esta idea que se han instalado en la esfera de la praxis educativa (más omenos formales, desde las universidades hasta las escuelas y los espacios deeducaci6n...Seguir leyendo