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Miradas prospectivas desde el bicentenario: reflexiones sobre el desarrollo humano en el devenir de doscientos años

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    180220
    El preguntarnos por el Bicentenario de la Independencia es la pregunta por las libertades reales de los hombres y mujeres, jóvenes, niños y niñas de esta nación; es interrogarse por esta actualidad desde un marco histórico de un proceso de esas libertades que se dio desde un acontecimiento en 1810; pero, que reclama en el hoy la pregunta por las libertades actuales que nos permitan decir "Independencia" como horizonte permanente en la construcción del proyecto de nación. Es una mirada al Bicentenario no como un hecho histórico de simple recordación o rememoración; sino como un punto de mira en el cual la academia de la Universidad interpela críticamente su papel histórico y su contribución al mismo. Ponemos, entonces, al servicio de la academia, la cultura y el proyecto de país estas disertaciones desde las cuales una comunidad universitaria se piensa; no con un propósito homogeneizador sino como una invitación para seguirnos pensando desde las distintas realidades; para hacer el ejercicio de resignificar la historia con el respeto que le son peculiares, pero con el compromiso fehaciente de contribuir en la implementación de un sentido de patria más envolvente, incluyente y potenciador de las diferencias; donde independencia no signifique individualismo y desarticulación; donde revolución impulse la no conformidad frente a las nuevas formas de opresión y potencie la cohesión; donde la identidad que nos constituye nos evidencia como una comunidad de sujetos que han sido capaz de ser y hacerse a su medida.Es una mirada al Bicentenario no como un hecho histórico de simple recordación o rememoración; sino como un punto de mira en el cual la academia de la Universidad interpela críticamente su papel histórico y su contribución al mismo. Ponemos, entonces, al servicio de la academia, la cultura y el proyecto de país estas disertaciones desde las cuales una comunidad universitaria se piensa; no con un propósito homogeneizador sino como una invitación para seguirnos pensando desde las distintas realidades; para hacer el ejercicio de resignificar la historia con el respeto que le son peculiares, pero con el compromiso fehaciente de contribuir en la implementación de un sentido de patria más envolvente, incluyente y potenciador de las diferencias; donde independencia no signifique individualismo y desarticulación; donde revolución impulse la no conformidad frente a las nuevas formas de opresión y potencie la cohesión; donde la identidad que nos constituye nos evidencia como una comunidad de sujetos que han sido capaz de ser y hacerse a su medida.Ponemos, entonces, al servicio de la academia, la cultura y el proyecto de país estas disertaciones desde las cuales una comunidad universitaria se piensa; no con un propósito homogeneizador sino como una invitación para seguirnos pensando desde las distintas realidades; para hacer el ejercicio de resignificar la historia con el respeto que le son peculiares, pero con el compromiso fehaciente de contribuir en la implementación de un sentido de patria más envolvente, incluyente y potenciador de las diferencias; donde independencia no signifique individualismo y desarticulación; donde revolución impulse la no conformidad frente a las nuevas formas de opresión y potencie la cohesión; donde la identidad que nos constituye nos evidencia como una comunidad de sujetos que han sido capaz de ser y hacerse a su medida.

    Atributos LU

    TítuloMiradas prospectivas desde el bicentenario: reflexiones sobre el desarrollo humano en el devenir de doscientos años
    AutorVarios Autores
    Tabla de ContenidoIntroducción

    Cátedra Lasallista 2010
    Prospectivas desde el desarrollo humano: una mirada desde las libertades para la formación humana
    Jorge Eliécer Martínez Posada
    Fabio Orlando Neira Sánchez


    Doble bicentenario: la emancipación inconclusa y la idea de universidad
    Guillermo Hoyos Vásquez

    Independencias, pensamiento crítico y emancipaciones en el bicentenario latinoamericano
    Pablo A. Vommaro

    Arquitecturas colombianas 1810-2010
    Juan Pablo Aschner Rosselli
     
    El Habitar Humano en el Contexto del Bicentenario de Colombia: reflexiones desde el territorio y la memoria
    María Isabel Tello Fernández
     
    Aportes y perspectivas de la ingeniería en el desarrollo humano en Colombia, en el devenir de los últimos 200 años
    Rubén Darío Londoño Pérez

    Una mirada a las ciencias del agro desde la perspectiva del Bicentenario de la Independencia de Colombia
    Luis Carlos Villamil J.

    Devenir histórico y retos del sector salud en el marco del Bicentenario de vida republicana
    Wilson Giovanni Jiménez Barbosa

    ¿Cuál es el sentido de la educación del ciudadano?
    Alberto Prada Sanmiguel, Fcs.

    Educación y naturaleza humana
    Carlos Hernán Marín Ospina

    El devenir de las ciencias económicas y sociales en estos 200 años de Independencia
    Luis Fernando Ramírez H.

    Aproximación al devenir de las ciencias administrativas y contables en Colombia: Historia y prospectiva  en relación con el desarrollo humano
    Álvaro Andrés Hamburger  Fernández
    Jorge Alberto Gámez Gutiérrez
    TipoLibro
    ISXN9789588572444
    Año de Edición2011
    Núm. Páginas275
    Peso (Físico)410
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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