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Módulo de Epistemología III. La lógica de la investigación

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    La investigación como un ejercicio inherente al ser de la universidad, permite desarrollar una relación íntima y directa con los saberes disciplinares y sus pragmáticas, en tanto que los discursos anticipan unos modos de realizar las prácticas de cada profesión. Por tanto, la manera más importante de efectuar esta unión se realiza primordialmente a través de la actividad investigativa, que, a su vez, alimenta la docencia y responde a los desafíos locales, regionales y globales. Así se concreta la doble misión de la Universidad: ser matriz de conservación y una matriz de cambio.

    Atributos LU

    TítuloMódulo de Epistemología III. La lógica de la investigación
    AutorLuis Fernando Bravo León
    Tabla de ContenidoIntroducción

    Epistemología de la investigación en las ciencias naturales y sociales
    Criterios orientadores de la práctica pedagógica
    Competencias y logros del módulo en términos de la dimensión investigativa y epistemológica
    Presentación del horizonte temático
    Propuesta de cursos alternativos y complementarios
    Comentario bibliográfico

    Primera unidad
    En torno al sentido de la universidad

    Preguntas orientadoras
    Objetivo general
    Objetivos específicos
    Contenidos
    Actividades
    Bibliografía

    Segunda unidad
    Constitución de la ciencia moderna

    Preguntas orientadoras
    Objetivo general
    Contenidos
    La crisis del proyecto de3 unidad de la ciencia
    Actividades
    Bibliografía

    Tercera unidad
    El desafío de complejidad

    Preguntas orientadoras
    Objetivo general
    Contenidos
    Actividades
    Bibliografía

    Cuarta unidad
    Articular distinguiendo: la interdisciplina y la transdisciplina

    Preguntas orientadoras
    Objetivo general
    Contenidos
    Actividades

    Bibliografía
    TipoLibro
    ISXN9789586314916
    Año de Edición2008
    Núm. Páginas51
    Peso (Físico)140
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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