SINOPSIS DEL LIBRO

Desde un enfoque cr?tico de an?lisis del presente (Zemelman) y descolonial (sabidur?as insurgentes, epistemolog?as otras, Grupo Modemidad/Colonialidad, epistemolog?as del sur), este libro plasma en cada cap?tulo una invitaci?n a la reflexi?n profunda sobre la ense?anza-aprendizaje en la educaci?n superior, espec?ficamen?te en la formaci?n docente. Tomando como unidades de an?lisis cuatro programas acad?micos de licenciatura en ciencias sociales d...Seguir leyendo