Esta obra es un aporte a la enseanza de la neurociencia. Como bien dice uno de los autores, sera recomendable crear en las diferentes universidades cineforos en los que, de una manera amena pero crtica se pueda complementar lo que se aprende en las asignaturas formales. Nuestra misin pedaggica parte, justamente, de uno de los legados recientes de la neurociencia a la educacin: cuando se aprende con placer, se aprende mejor. Y qu mejor que el sptimo arte para introducir debate y generar pensamiento crtico respecto a temas tan complejos como aquellos que se expresan a travs de los problemas neurolgicos y mentales.Los autores hacen un anlisis crtico de algunas pelculas sobre la base de las patologas que estn mostrando. No se trata de una enciclopedia de todas las pelculas que, en mayor o menor grado, tratan aspectos relacionados con las neurociencias, sino una muestra de la interpretacin que cada autor de captulo hace respecto a la forma como la enfermedad o el tema es mostrado en la pelcula.