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Nuevas tecnologías y educación. Diseño, desarrollo, uso y evaluación de materiales didácticos

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    9789682481796
    Nuevas tecnologías y educación. Diseño, desarrollo, uso y evaluación de materiales didácticos
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    Los educadores contemporáneos se enfrentan al imperativo de analizar con sentido crítico el uso educativo de las nuevas tecnologías (NT) de comunicación: Internet, comunicación satelital, teléfonos celulares y discos versátiles digitales (OVO), entre otras; su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los factores de riesgo-beneficio que implican para éste, así como la necesidad de los propios docentes de implementar didácticas acordes con las habilidades que han desarrollado los estudiantes en el manejo de las NT. Este libro ofrece a los profesores de todos los niveles educativos un panorama actual de las NT que tienen como base la computadora, y sugieren ideas para elaborar materiales educativos de acuerdo con la teoría pedagógica y comunicativa en que fundamenten su enseñanza. Aquí se propone una metodología para optimizar el uso de las NT y facilitar el desarrollo de materiales didácticos. Por tal razón se recomienda a los profesores introducirse en el mundo de las NT, aprender sus lenguajes y evaluar la forma como éstas pueden adaptarse a sus métodos de enseñanza, y, si es posible, adquirir conocimientos acerca del diseño por computadora. Este libro ofrece a los profesores de todos los niveles educativos un panorama actual de las NT que tienen como base la computadora, y sugieren ideas para elaborar materiales educativos de acuerdo con la teoría pedagógica y comunicativa en que fundamenten su enseñanza. Aquí se propone una metodología para optimizar el uso de las NT y facilitar el desarrollo de materiales didácticos. Por tal razón se recomienda a los profesores introducirse en el mundo de las NT, aprender sus lenguajes y evaluar la forma como éstas pueden adaptarse a sus métodos de enseñanza, y, si es posible, adquirir conocimientos acerca del diseño por computadora. Aquí se propone una metodología para optimizar el uso de las NT y facilitar el desarrollo de materiales didácticos. Por tal razón se recomienda a los profesores introducirse en el mundo de las NT, aprender sus lenguajes y evaluar la forma como éstas pueden adaptarse a sus métodos de enseñanza, y, si es posible, adquirir conocimientos acerca del diseño por computadora.

    Atributos LU

    AutorVarios autores
    Tabla de ContenidoIntroducción

    Capítulo 1
    Fundamentos psicopedagógicos


    Teorías psicológicas del aprendizaje
    Teorías de la instrucción
    Principios del aprendizaje multimedia
    Actividades sugeridas

    Capítulo 2
    Fundamentos de la comunicación


    El lenguaje del texto
    El lenguaje de la imagen
    El lenguaje del sonido
    El lenguaje de la animación
    Composición de varios elementos
    Actividades sugeridas

    Capítulo 3
    Potencial educativo de las NT


    NT y el papel del educador
    Algunos elementos
    Reflexiones
    Actividades sugeridas

    Capítulo 4
    Modalidades para el uso educativo de NT


    Tutoriales
    Hipertexto e hipermedia
    Programas de ejercicio, práctica o entrenamiento
    Simulacio¬nes
    Juegos educativos
    Herramientas y entornos abiertos de aprendizaje
    Pruebas, tests o quizzes
    Aprendizaje basado en Web
    Mapas mentales
    Prácticas de campo virtuales
    Videoconferencias
    Actividades sugeridas

    Capítulo 5
    Creación de materiales educativos

    Etapa de planeación
    Etapa de análisis
    Etapa de diseño
    Etapa de desarrollo
    Etapa de implantación
    Etapa de evaluación
    Actividades sugeridas

    Conclusión
    Bibliografía
    Índice analítico
    TipoLibro
    ISXN9789682481796
    Año de Edición2008
    Núm. Páginas0
    Peso (Físico)250
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm
    TítuloNuevas tecnologías y educación. Diseño, desarrollo, uso y evaluación de materiales didácticos

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