Esta publicación pretende dar a conocer una serie de técnicas de trabajo muy vinculadas a lo que ha venido en llamarse "técnicas de gestión cognitiva" para que el rendimiento académico en la ortografía mejore de forma sustancial en la práctica cotidiana. El objetivo básico que persigue es ofrecer herramientas a los lectores para que pueda aplicarlas en su trabajo diario. En este sentido, la pretensión de esta publicación es ser un instrumento de ...