En esta entrega, Panorama reafirma su interés por visibilizar los resultados de investigaciones que exploran la naturaleza y dinámicas de los procesos educativos. La edición número 13 presta especial atención a este proceso y su relación con las nuevas tecnologías a través de artículos como: “uso de las tics como estrategia para mejorar la comprensión lectora”, “el rediseño curricular: una propuesta para las instituciones de educación superior”, “el ideal de pensar críticamente: promesas y realidades”, “mujeres líderes en la academia, estereotipos y género” e “Incorporación de las TIC con metodología b-learning en la enseñanza de procesos Industriales”. Esta compilación de artículos que problematizan sobre la educación, brindará al lector una amplia perspectiva sobre relevantes reflexiones en esta área. Esta edición no olvida otras aristas de las ciencias Sociales, al tener en cuenta reflexiones fruto de investigaciones enderecho económico e Internacional. Estos aportes, contribuyen a consolidar un número robusto y variado en aportes.