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Piaget y Vygotski en el aula. El constructivismo como alternativa de trabajo docente

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    El constructivismo está alimentado por varios paradigmas, conocidos como las teorías clásicas del aprendizaje, en las que se considera al alumno como responsable de construir su propio aprendizaje y al profesor como al mediador que da la guía u orientación para que esto suceda. En este libro se explican dichos paradigmas. El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.

    Atributos LU

    TítuloPiaget y Vygotski en el aula. El constructivismo como alternativa de trabajo docente
    AutorPatricia Ganem, Martha Ragasol
    ColecciónFormación y práctica pedagógica
    TipoLibro
    ISXN9786070501531
    Año de Edición2013
    Núm. Páginas64
    Peso (Físico)100
    Tamaño (Físico)14 x 21 cm
    Acabado (Físico)Rústica

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