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Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español

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    19209
    Nivel A1 y A2A lo largo de estos años, el Instituto ha entendido en todo momento el importante compromiso adquirido en la tarea de dar adecuada proyección internacional a una lengua que constituye un valiosísimo patrimonio no solo cultural, sino también económico. El Instituto Cervantes tiene encomendada por la ley la tarea principal de promover universalmente la enseñanza y el uso del español. Este plan curricular del Instituto Cervantes desarrolla y fija los niveles de referencia para el español según las recomendaciones que, en su día, propusiera el Consejo de Europa. Se trata de una obra sin precedentes que sitúa al español en nivel de desarrollo más avanzado en la descripción y en el análisis del material lingüístico que una adecuada planificación curricular requiere.

    Se presenta aquí un amplio y fundamentado tratamiento sistemático de los materiales necesarios para preparar los objetivos y los contenidos de los programas de enseñanza. Constituyen los elementos culturales una parte si no grande sí sustancial de este plan curricular del Instituto Cervantes, desarrollado con idea de proporcionar una herramienta útil a los profesores de español de todo el mundo. Su publicación servirá también de ayuda en el trabajo similar que otras lenguas deberán llevar a cabo con objeto de sistematizar su enseñanza.Afianzar la calidad de enseñanza en nuestra red de centros es un objetivo inmediato de esta publicación, pero también responde a la obligación que el Instituto Cervantes tiene de contribuir al desarrollo de programas para la mejora de los instrumentos de análisis y descripción del español. 

    Atributos LU

    TítuloPlan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español
    AutorVarios
    Tabla de ContenidoNivel A1 y A2

    Presentación

    Isagoge

    Introducción general
    Descripción del desarrollo del proyecto
    Especialitas responsables de la elaboración de los niveles de referencia  para español, del plan curricular del instituto Cervantes
    Norma  Lingüística y variedades del español

    1. Objetivos generales

    Introducción
    Relación de objetivos

    1. El alumno como agente social
    2. El alumno como hablante intercultural
    3. El alumno como aprendiente autónomo

    2. Gramática

    Introducción
    Inventario
    1. El sustantivo
    1.1. Clases de sustantivos
    1.2. El género de los sustantivos
    1.3. El número de los sustantivos

    2. El adjetivo
    2.1. Clases de adjetivos
    2.2. El género del adjetivo
    2.3. El número del adjetivo
    2.4. Posición del adjetivo
    2.5. Grados del adjetivo

    3. El artículo
    3.1. El artículo definido
    3.2. El artículo indefinido
    3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos

    4. Los demostrativos
    5. Los posesivos
    6. Los cuantificadores
    6.1. Cuantificadores propios
    6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales

    7. El pronombre
    7.1. El pronombre personal
    7.2. Los relativos
    7.3. Los interrogativos
    7.4. Los exclamativos

    8. El adverbio y las locuciones adverbiales
    8.1. Adverbios en –mente
    8.2. Adverbios nucleares o de predicado
    8.3. [-]
    8.4. Adverbios del modus
    8.5. Adverbios conjuntivos
    8.6. [-]
    8.7. [-]
    8.8. Adverbios relativos e interrogativos
    8.9. Locuciones adverbiales

    9. El verbo
    9.1. Tiempos verbales de indicativo
    9.2. `-]
    9.3. El imperativo
    9.4. Formas no personales del verbo

    10. El sintagma nominal
    10.1. El núcleo
    10.2. Complementos y modificadores
    10.3. Concordancia interna al SN
    10.4. Concordancia del SN con el verbo
    10.5. El vocativo

    11. El sintagma adjetival
    11.1. El núcleo
    11.2. Complementos y modificadores
    12. El sintagma verbal
    12.1. El núcleo
    12.2. Complementos

    13. La oración simple
    13.1. Concordancia
    13.2. Orden de los constituyentes
    13.3. Tipos de oraciones simples
    14. Oraciones compuestas por coordinación
    14.1. Copulativas
    14.2. Disyuntivas
    14.3. Adversativas
    14.4. Distributivas

    15. Oraciones compuestas por subordinación
    15.1. Oraciones subordinadas sustantivas
    15.2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
    15.3. Oraciones subordinadas adverbiales

    3. Pronunciación y prosodia

    Introducción
    Inventario

    1. La base de articulación
    1.1. Caracterización general del español
    2. La entonación
    2.1. Segmentación del discurso en unidades melódicas
    2.2. Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a la entonación enunciativa
    2.3. Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a la entonación interrogativa
    2.4. Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a los distintos actos del habla

    3. La sílaba y el acento
    3.1. Reconocimiento, identificación y producción de la estructura silábica
    3.2. Reconocimiento, identificación y producción del acento
    4. El ritmo, las pausas y el tiempo
    4.1. Percepción y producción del ritmo en la lengua hablada
    4.2. Percepción y producción de las pausas del grupo fónico

    5. Los fonemas y sus variantes
    5.1. Identificación y producción de los fonemas vocálicos
    5.2. Identificación y producción de los fonemas consonánticos
    5.3. Sonidos agrupados: enlace de los sonidos fónicos

    4. ortografía

    Introducción
    Inventario

    1. Ortografía de letras y palabras
    1.1. Abecedario
    1.2. Vocales
    1.3. Consonantes
    1.4. Letras mayúsculas
    1.5. Letras minúsculas iniciales
    1.6. Tipos de letra
    1.7. Ortografía de las palabras

    2. Acentuación  gráfica
    2.1. Reglas generales de acentuación
    2.2. Tilde diacrítica

    3. Puntuación
    3.1. Punto (.)
    3.2. Coma (,)
    3.3. Dos puntos (:)
    3.4. [-]
    3.5. Puntos suspensivos (…)
    3.6. Signos de interrogación (¿?) y exclamación (¿!)
    3.7. Paréntesis ()
    3.8. [-]
    3.9. Comillas “”
    3.10. Guión (-)
    3.11. Raya (-)
    3.12. Barra (/)
    3.13. Asterisco (*)

    4. Abreviaturas y siglas
    4.1. Abreviaturas
    4.2. Siglas y acrónimos
    4.3. Símbolos

    5. Funciones

    Introducción
    Inventario

    1. Dar y pedir información
    1.1. Identificar
    1.2. Pedir información
    1.3. Dar información
    1.4. Pedir confirmación
    1.5. Confirmar la información previa
    1.6. Describir
    1.7. Narrar

    2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
    2.1. Pedir opinión
    2.2. Dar una opinión
    2.3. Pedir valoración
    2.4. Valorar
    2.5. Expresar aprobación y desaprobación
    2.6. Posicionarse a favor o en contra
    2.7. Preguntar si se está de acuerdo
    2.8. Invitar al acuerdo
    2.9. Expresar acuerdo

    2.10. Expresar desacuerdo
    2.11. Mostrar escepticismo
    2.12. Presenta un contraargumento
    2.13. Expresar certeza y evidencia
    2.14. Expresar falta de certeza y evidencia
    2.15. [-]
    2.16. Expresar posibilidad
    2.17. Expresar obligación y necesidad
    2.18. Expresar falta de obligación y necesidad
    2.19. Preguntar por el conocimiento de algo

    2.20. Expresar conocimiento
    2.21. Expresar desconocimiento
    2.22. Preguntar por la habilidad para hacer algo
    2.23. Expresar habilidad para hacer algo
    2.24. Preguntar si se recuerda o si se ha olvidado
    2.25. Expresar que se recuerda
    2.26. Expresar que no se recuerda

    3. Expresar, gustos, deseos y sentimientos
    3.1. Preguntar por gustos e intereses
    3.2. Expresar gustos e intereses
    3.3. Expresar aversión
    3.4. Preguntar por preferencias
    3.5. Expresar preferencias
    3.6. [-]
    3.7. Preguntar por deseos
    3.8. Expresar deseos
    3.9. Preguntar por planes e intenciones

    3.10. Expresar planes e intenciones
    3.11. Preguntar por el estado de ánimo
    3.12. Expresar alegría y satisfacción
    3.13. Expresar tristeza y aflicción
    3.14. Expresar placer y diversión
    3.15. Expresar aburrimiento
    3.16. [-]
    3.17. Expresar enfado o indignación
    3.18. Expresar miedo, ansiedad y preocupación

    3.20. [-]
    3.21. Expresar alivio
    3.22. [-]
    3.23. [-]
    3.24. [-]
    3.25. [-]
    3.26. [-]
    3.27. Expresar sorpresa y extrañeza
    3.28. Expresar admiración y orgullo
    3.29. Expresar afecto
    3.30. Expresar sensaciones físicas

    4. Influir en el interlocutor
    4.1. Dar una orden o una instrucción
    4.2. Pedir un favor
    4.3. Pedir objetos
    4.4. Pedir ayuda
    4.5. [-]
    4.6. [-]
    4.7. Responder una orden, petición o ruego
    4.8. Pedir permiso
    4.9. Dar permiso

    4.10. Denegar permiso
    4.11. [-]
    4.12. [-]
    4.13. Proponer y sugerir
    4.14. Ofrecer e invitar
    4.15. Solicitar confirmación de una propuesta previa
    4.16. Aceptar una propuesta, ofrecimiento o invitación
    4.17. Rechazar una propuesta, ofrecimiento o invitación
    4.18. Aconsejar
    4.19. Advertir
    4.20. [-]
    4.21. [-]
    4.22. [-]
    4.23 ofrecerse para hacer algo

    5. Relacionarse socialmente
    5.1. Saludar
    5.2. Responder a un saludo
    5.3. Dirigirse a alguien
    5.4. Presentar a alguien
    5.5. Responder a una presentación
    5.6. [-]
    5.7. [-]
    5.8. Dar la bienvenida a alguien
    5.9. Responder a una bienvenida

    5.10. Disculparse
    5.11. Responder a una disculpa
    5.12. Agradecer
    5.13. Responder a un agradecimiento
    5.14. Dar el pésame
    5.15. Proponer un brindis
    5.16. Felicitar
    5.17. Formular buenos deseos
    5.18. Responder a felicitaciones y buenos deseos
    5.19. [-]
    5.20. [-]
    5.21. Despedirse

    6. Estructurar el discurso
    6.1. Establecer la comunicación y reaccionar
    6.2. Saludar y responder a un saludo
    6.3. Preguntar por una persona y responder
    6.4. Pedir una extensión o habitación y responder
    6.5. Preguntar si se puede dejar un recado
    6.6. [-]
    6.7. Solicitar que comience un relato y reaccionar
    6.8. Introducir el tema del relato y reaccionar
    6.9. Indicar que se sigue el relato con interés

    6.10. [-]
    6.11. [-]
    6.12. Organizar la información
    6.13. Conectar elementos
    6.14. [-]
    6.15. [-]
    6.16. [-]
    6.17. [-]
    6.18. [-]
    6.19. [-]

    6.20. [-]
    6.21. Interrumpir
    6.22. [-]
    6.23. Pedir a alguien que guarde silencio
    6.24. [-]
    6.25. [-]
    6.26. Concluir el relato
    6.27. [-]
    6.28. Proponer el cierre
    6.29. [-]
    6.30. [-]
    6.31. Despedirse y responder a las despedidas

    6. Tácticas y estrategias pragmáticas

    Introducción
    Inventario

    1. Construcción e interpretación del discurso
    1.1. Mantenimiento del referente y del hilo discursivo
    1.2. Marcadores del discurso
    1.3. La deixis
    1.4. Desplazamiento en el orden de los elementos oracionales
    1.5. [-]
    1.6. Valore elocutivos de los enunciados interrogativos
    1.7. La expresión de la negación

    2. Modalización
    2.1. [-]
    2.2. Atenuación o minimización
    2.3. [-]
    2.4. Los valores modales de la entonación y otros elementos suprasegmentales
    2.5. Desplazamiento de la perspectiva temporal
    3. Conducta interaccional
    3.1. Cortesía verbal atenuadora
    Glosario de términos

    7. Géneros discursivos y productos textuales

    Introducción
    Inventario

    1. Géneros orales y escritos
    1.1. Lista alfabética de géneros orales y escritos
    1.2. Géneros de transmisión oral
    1.3. Géneros de transmisión escrita
    2. Muestras de géneros
    2.1. Conversación transaccional

    3. Macrofunciones
    3.1. Macrofunción descriptiva: personas
    3.2. Microfunción descriptiva: objetos
    3.3. Macrofunción descriptiva: lugares
    3.4. Macrofunción narrativa

    8. nociones generales

    Introducción
    Inventario

    1. Nociones existenciales
    1.1. Existencia, inexistencia
    1.2. Presencia, ausencia
    1.3. Disponibilidad, no disponibilidad
    1.4. Cualidad general
    1.5. Acontecimiento
    1.6. Certeza, incertidumbre
    1.7. Realidad, ficción
    1.8. Necesidad, contingencia, obligación

    2. Nociones cuantitativas
    2.1. Cantidad numérica
    2.2. Cantidad relativa
    2.3. [-]
    2.4. Proporción
    2.5. Grado
    2.6. Medidas

    3. Nociones espaciales
    3.1. Localización
    3.2. Posición absoluta
    3.3. Posición relativa
    3.4. Distancia
    3.5. Movimiento, estabilidad
    3.6. Orientación, dirección
    3.7. Orden
    3.8. Origen

    4. Nociones temporales
    4.1. Referencias generales
    4.2. Localización en el tiempo
    4.3. Aspectos de desarrollo

    5. Nociones cualitativas
    5.1. Formas y figuras
    5.2. Dimensiones
    5.3. Consistencia, resistencia
    5.4. [-]
    5.5. [-]
    5.6. Humedad, sequedad
    5.7. Materia
    5.8. Visibilidad, visión
    5.9. Audibilidad, audición
    5.10. Sabor
    5.11. [-]
    5.12. Color
    5.13.  Edad, vejez
    5.14. Accesibilidad
    5.15. Limpieza

    6. Nociones evaluativos
    6.1. Evaluación general
    6.2. Valor, precio
    6.3. Atractivo
    6.4. Calidad
    6.5. Aceptabilidad
    6.6. Adecuación
    6.7. Conformidad
    6.8. Corrección
    6.9. [-]

    6.10. Interés
    6.11. [-]
    6.12. Utilidad, uso
    6.13. Capacidad, competencia
    6.14. Importancia
    6.15. Normalidad
    6.16. Facilidad
    7. Nociones mentales
    7.1. Reflexión, conocimiento
    7.2. Expresión verbal

    9. Nociones específicas

    Introducción
    Inventario

    1. Individuo: dimensión física
    1.1. Partes del cuerpo
    1.2. Características físicas
    1.3. Acciones y posiciones
    1.4. Ciclo de la vida y reproducción

    2. Individuo: dimensión perceptiva y anímica
    2.1. Carácter y personalidad
    2.2. Sentimientos y estados de ánimo
    2.3. Sensaciones y percepciones físicas
    2.4. [-]
    2.5. [-]
    2.6. Valores personales

    3. Identidad personal
    3.1. Datos personales
    3.2. Documentación
    3.3. Objetos personales
    4. Relaciones personales
    4.1. Relaciones familiares
    4.2. Relaciones sociales
    4.3 Celebraciones y actos familiares, sociales y religiosos

    5. Alimentación
    5.1. Dieta y nutrición
    5.2. Bebida
    5.3. Alimentos
    5.4. Recetas
    5.5. Platos
    5.6. Utensilios de cocina y mesa
    5.7. Restaurante

    6. Educación
    6.1. Centros e instituciones educativas
    6.2. Profesorado y alumnado
    6.3. Sistema educativo
    6.4. Aprendizaje y enseñanza
    6.5. Exámenes y calificaciones
    6.6. Estudios y titulaciones
    6.7. Lenguaje del aula
    6.8. Material educativo y mobiliario del aula

    7. Trabajo
    7.1. Profesiones y cargos
    7.2. Lugares, herramientas y ropa de trabajo
    7.3. Actividad laboral
    7.4. Desempleo y búsqueda de trabajo
    7.5. Derechos y obligaciones laborales
    7.6. Características de un trabajador

    8. Ocio
    8.1. Tiempo libre i entretenimiento
    8.2. Espectáculos y exposiciones
    8.3. Deportes
    8.4. Juegos
    9. Información y medios de comunicación
    9.1. Información y comunicación
    9.2. Correspondencia escrita
    9.3. Teléfono
    9.4. Prensa escrita
    9.5. Televisión y radio
    9.6. Internet

    10. vivienda
    10.1. Acciones relacionadas con la vivienda
    10.2. Características de la vivienda
    10.3. Actividades domésticas
    10.4. Objetos domésticos

    11. Servicios
    11.1. Servicio postal
    11.2. Servicios de transporte
    11.3. Servicios financieros
    11.4. Servicios sanitarios
    11.5. Servicios educativos
    11.6. Servicios de protección y seguridad
    11.7. Servicios sociales
    11.8. Servicio de abastecimiento público

    12. Compras, tiendas y establecimientos
    12.1. Lugares, personas y actividades
    12.2. Ropa, calzado y complementos
    12.3. Alimentación
    12.4. Pagos

    13. Salud e higiene
    13.1. Salud y enfermedades
    13.2. [-]
    13.3. Síntomas
    13.4. Centros de asistencia sanitaria
    13.5. Medicina y medicamentos
    13.6. Higiene
    13.7. Estética

    14. Viajes, alojamiento y transporte
    14.1. Viajes
    14.2. Alojamiento
    14.3. Sistema de transporte
    15. Economía e industria
    15.1. Finanzas y bolsa
    15.2. [-]
    15.3. Comercio
    15.4. Entidades y empresa
    15.5. Industria y energía

    16. Ciencia y tecnología
    16.1. Cuestiones generales
    16.2. [-]
    16.3. Matemáticas
    16.4. Informática y nuevas tecnologías

    17. Gobierno, política y sociedad
    17.1. Sociedad
    17.2. Política y gobierno
    17.3. Ley y justicia
    17.4. Ejército

    18. Actividades artísticas
    18.1. Disciplinas y cualidades artísticas
    18.2. Música y danza
    18.3. Arquitectura, escultura y pintura
    18.4. Literatura
    18.5. Fotografía
    18.6. Cine y teatro

    19. Religión y filosofía
    19.1. Religión
    20. Geografía y naturaleza
    20.1. Universo y espacio
    20.2. Geografia
    20.3. Espacio urbano o rústico
    20.4. Clima y tiempo atmosférico
    20.5. Fauna
    20.6. Flora

    10. Referentes culturales

    Introducción
    Inventario

    1. Conocimientos generales de los países urbanos
    1.1. Geografía física
    1.2. Población
    1.3. Gobierno y política
    1.4. Organización territorial y administrativa
    1.5. Economía e industria
    1.6. Medicina y sanidad
    1.7. Educación
    1.8. Medios de comunicación
    1.9. Medios de transporte
    1.10. Religión
    1.11. Política lingüística

    2. Acontecimientos y protagonistas del pasado y del presente
    2.1. Acontecimientos y personajes históricos y legendarios
    2.2. Acontecimientos sociales y culturales y personajes de la vida social
    3. Producto y creaciones culturales
    3.1. Literatura y pensamiento
    3.2. Música
    3.3. Cine y artes escénicas
    3.4. Arquitectura
    3.5. Artes plásticas

    11. Saberes y comportamientos socioculturales

    Introducción
    Inventario

    1. Condiciones de vida y organización social
    1.1. Identificación personal
    1.2. La unidad familiar: concepto y estructura
    1.3. Calendario: días festivos, horarios y ritmos cotidianos
    1.4. Comidas y bebidas
    1.5. Educación y cultura
    1.6. Trabajo y economía
    1.7. Actividades de ocio, hábitos y aficiones
    1.8. Medios de comunicación e información
    1.9. Vivienda
    1.10. Servicios
    1.11. Compras
    1.12. Salud e higiene
    1.13. Viajes, alojamiento y transporte
    1.14. Ecología y medio ambiente
    1.15. Servicios sociales y programas de ayuda
    1.16. Seguridad y lucha contra la delincuencia

    2. Relaciones interpersonales
    2.1. En el ámbito personal y público
    2.2. En el ámbito profesional
    2.3. En el ámbito educativo
    3. Identidad colectiva y estilo de vida
    3.1. Identidad colectiva: sentido de pertenencia a la esfera social
    3.2. Tradición y cambio social
    3.3. Espiritualidad y religión
    3.4. Presencia e integración de las culturas de los países y pueblos extranjeros
    3.5. Fiestas, ceremonias y celebraciones

    12. Habilidades y actitudes interculturales

    Introducción
    Inventario

    1. Configuración de una identidad cultural plural
    1.1. Habilidades
    1.2. Actitudes
    2. Asimilación de los saberes culturales (comportamientos, socioculturales y referentes culturales)
    2.1. Habilidades
    2.2. Actitudes

    3. Interacción cultural
    3.1. Habilidades
    3.2. Actitudes
    4. Mediación cultural
    4.1. Habilidades
    4.2. Actitudes

    13. Procedimientos de aprendizaje

    Introducción
    Inventario

    1. Relación de procedimientos de aprendizaje
    1.2. Procesamiento y asimilación  del sistema de la lengua
    1.3. Regulación y control de los factores activos
    1.4. Regulación y control de la capacidad de cooperación

    2. Uso estratégico de procedimientos de aprendizaje en la realización de tareas
    2.1. Planificación
    2.2. Realización de la tarea
    2.3. Evaluación y control
    2.4. Reparación y ajustes

    ***

    Nivel B1 y B2

    Presentación

    Isagoge

    Introducción general
    Descripción del desarrollo del proyecto
    Especialitas responsables de la elaboración de los niveles de referencia  para español, del plan curricular del instituto Cervantes
    Norma  Lingüística y variedades del español

    1. Objetivos generales

    Introducción
    Relación de objetivos

    1. El alumno como agente social
    2. El alumno como hablante intercultural
    3. El alumno como aprendiente autónomo

    2. Gramática

    Introducción
    Inventario

    1. El sustantivo
    1.1. Clases de sustantivos
    1.2. El género de los sustantivos
    1.3. El número de los sustantivos

    2. El adjetivo
    2.1. Clases de adjetivos
    2.2. El género del adjetivo
    2.3. El número del adjetivo
    2.4. Posición del adjetivo
    2.5. Grados del adjetivo

    3. El artículo
    3.1. El artículo definido
    3.2. El artículo indefinido
    3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos
    4. Los demostrativos
    5. Los posesivos

    6. Los cuantificadores
    6.1 Cuantificadores propios
    6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales
    7. El pronombre
    7.1. El pronombre personal
    7.2. Los relativos
    7.3. Los interrogativos
    7.4. Los exclamativos

    8. El adverbio y las locuciones adverbiales
    8.1. Adverbios en –mente
    8.2. Adverbios nucleares o de predicado
    8.3. [-]
    8.4. Adverbios del modus
    8.5. Adverbios conjuntivos
    8.6. [-]
    8.7. [-]
    8.8. Adverbios relativos e interrogativos
    8.9. Locuciones adverbiales

    9. El verbo
    9.1. Tiempos verbales de indicativo
    9.2. `-]
    9.3. El imperativo
    9.4. Formas no personales del verbo

    10. El sintagma nominal
    10.1. El núcleo
    10.2. Complementos y modificadores
    10.3. Concordancia interna al SN
    10.4. Concordancia del SN con el verbo
    10.5. El vocativo

    11. El sintagma adjetival
    11.1. El núcleo
    11.2. Complementos y modificadores
    12. El sintagma verbal
    12.1. El núcleo
    12.2. Complementos

    13. La oración simple
    13.1. Concordancia
    13.2. Orden de los constituyentes
    13.3. Tipos de oraciones simples
    14. Oraciones compuestas por coordinación
    14.1. Copulativas
    14.2. Disyuntivas
    14.3. Adversativas
    14.4. Distributivas

    15. Oraciones compuestas por subordinación
    15.1. Oraciones subordinadas sustantivas
    15.2 Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
    15.3. Oraciones subordinadas adverbiales

    3. Pronunciación y prosodia

    Introducción
    Inventario

    1. La base de articulación
    1.1. Caracterización general del español
    2. La entonación
    2.1 Segmentación del discurso en unidades melódicas
    2.2. Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a la entonación enunciativa
    2.3. Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a la entonación interrogativa
    2.4 Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a los distintos actos del habla

    3. La sílaba y el acento
    3.1. Reconocimiento, identificación y producción de la estructura silábica
    3.2. Reconocimiento, identificación y producción del acento
    4. El ritmo, las pausas y el tiempo
    4.1. Percepción y producción del ritmo en la lengua hablada
    4.2. Percepción y producción de las pausas del grupo fónico

    5. Los fonemas y sus variantes
    5.1. Identificación y producción de los fonemas vocálicos
    5.2. Identificación y producción de los fonemas consonánticos
    5.3. Sonidos agrupados: enlace de los sonidos fónicos

    4. Ortografía

    Introducción
    Inventario

    1. Ortografía de letras y palabras
    1.1. Abecedario
    1.2. Vocales
    1.3. Consonantes
    1.4. Letras mayúsculas
    1.5. Letras minúsculas iniciales
    1.6. Tipos de letra
    1.7. Ortografía de las palabras

    2. Acentuación  gráfica
    2.1. Reglas generales de acentuación
    2.2. Tilde diacrítica
    3. Puntuación
    3.1. Punto (.)
    3.2. Coma (,)
    3.3. Dos puntos (:)
    3.4. [-]

    3.5. Puntos suspensivos (…)
    3.6. Signos de interrogación (¿?) y exclamación (¿!)
    3.7. Paréntesis ()
    3.8. [-]
    3.9. Comillas “”
    3.10. Guión (-)
    3.11. Raya (-)
    3.12. Barra (/)
    3.13. Asterisco (*)

    4. Abreviaturas y siglas
    4.1. Abreviaturas
    4.2. Siglas y acrónimos
    4.3. Símbolos

    5. Funciones

    Introducción
    Inventario

    1. Dar y pedir información
    1.1. Identificar
    1.2. Pedir información
    1.3. Dar información
    1.4. Pedir confirmación
    1.5. Confirmar la información previa
    1.6. Describir
    1.7. Narrar

    2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
    2.1. Pedir opinión
    2.2. Dar una opinión
    2.3. Pedir valoración
    2.4. Valorar
    2.5. Expresar aprobación y desaprobación
    2.6. Posicionarse a favor o en contra
    2.7. Preguntar si se está de acuerdo
    2.8. Invitar al acuerdo
    2.9. Expresar acuerdo

    2.10. Expresar desacuerdo
    2.11. Mostrar escepticismo
    2.12. Presenta un contraargumento
    2.13. Expresar certeza y evidencia
    2.14. Expresar falta de certeza y evidencia
    2.15. [-]
    2.16. Expresar posibilidad
    2.17. Expresar obligación y necesidad
    2.18. Expresar falta de obligación y necesidad
    2.19. Preguntar por el conocimiento de algo

    2.20. Expresar conocimiento
    2.21. Expresar desconocimiento
    2.22. Preguntar por la habilidad para hacer algo
    2.23. Expresar habilidad para hacer algo
    2.24. Preguntar si se recuerda o si se ha olvidado
    2.25. Expresar que se recuerda
    2.26. Expresar que no se recuerda

    3. Expresar, gustos, deseos y sentimientos
    3.1. Preguntar por gustos e intereses
    3.2. Expresar gustos e intereses
    3.3. Expresar aversión
    3.4. Preguntar por preferencias
    3.5. Expresar preferencias
    3.6. [-]
    3.7. Preguntar por deseos
    3.8. Expresar deseos
    3.9. Preguntar por planes e intenciones

    3.10. Expresar planes e intenciones
    3.11. Preguntar por el estado de ánimo
    3.12. Expresar alegría y satisfacción
    3.13. Expresar tristeza y aflicción
    3.14. Expresar placer y diversión
    3.15. Expresar aburrimiento
    3.16. [-]
    3.17. Expresar enfado o indignación
    3.18. Expresar miedo, ansiedad y preocupación
    3.19. Expresar nerviosismo

    3.20. [-]
    3.21. Expresar alivio
    3.22. [-]
    3.23. [-]
    3.24. [-]
    3.25. [-]
    3.26. [-]
    3.27. Expresar sorpresa y extrañeza
    3.28. Expresar admiración y orgullo
    3.29. Expresar afecto
    3.30. Expresar sensaciones físicas

    4. Influir en el interlocutor
    4.1. Dar una orden o una instrucción
    4.2. Pedir un favor
    4.3. Pedir objetos
    4.4. Pedir ayuda
    4.5. [-]
    4.6. [-]
    4.7. Responder una orden, petición o ruego
    4.8. Pedir permiso
    4.9. Dar permiso

    4.10. Denegar permiso
    4.11. [-]
    4.12. [-]
    4.13. Proponer y sugerir
    4.14. Ofrecer e invitar
    4.15. Solicitar confirmación de una propuesta previa
    4.16. Aceptar una propuesta, ofrecimiento o invitación
    4.17. Rechazar una propuesta, ofrecimiento o invitación
    4.18. Aconsejar
    4.19. Advertir

    4.20. [-]
    4.21. [-]
    4.22. [-]
    4.23 ofrecerse para hacer algo

    5. Relacionarse socialmente
    5.1. Saludar
    5.2. Responder a un saludo
    5.3. Dirigirse a alguien
    5.4. Presentar a alguien
    5.5. Responder a una presentación
    5.6. [-]
    5.7. [-]
    5.8. Dar la bienvenida a alguien
    5.9. Responder a una bienvenida

    5.10. Disculparse
    5.11. Responder a una disculpa
    5.12. Agradecer
    5.13. Responder a un agradecimiento
    5.14. Dar el pésame
    5.15. Proponer un brindis
    5.16. Felicitar
    5.17. Formular buenos deseos
    5.18. Responder a felicitaciones y buenos deseos
    5.19. [-]
    5.20. [-]
    5.21. Despedirse

    6. Estructurar el discurso
    6.1. Establecer la comunicación y reaccionar
    6.2. Saludar y responder a un saludo
    6.3. Preguntar por una persona y responder
    6.4. Pedir una extensión o habitación y responder
    6.5. Preguntar si se puede dejar un recado
    6.6. [-]
    6.7. Solicitar que comience un relato y reaccionar
    6.8. Introducir el tema del relato y reaccionar
    6.9. Indicar que se sigue el relato con interés

    6.10. [-]
    6.11. [-]
    6.12. Organizar la información
    6.13. Conectar elementos
    6.14. [-]
    6.15. [-]
    6.16. [-]
    6.17. [-]
    6.18. [-]
    6.19. [-]

    6.20. [-]
    6.21. Interrumpir
    6.22. [-]
    6.23. Pedir a alguien que guarde silencio
    6.24. [-]
    6.25. [-]
    6.26. Concluir el relato
    6.27. [-]
    6.28. Proponer el cierre
    6.29. [-]
    6.30. [-]
    6.31. Despedirse y responder a las despedidas

    6. Tácticas y estrategias pragmáticas

    Introducción
    Inventario

    1. Construcción e interpretación del discurso
    1.1. Mantenimiento del referente y del hilo discursivo
    1.2. Marcadores del discurso
    1.3. La deixis
    1.4. Desplazamiento en el orden de los elementos oracionales
    1.5. [-]
    1.6. Valore elocutivos de los enunciados interrogativos
    1.7. La expresión de la negación

    2. Modalización
    2.1. [-]
    2.2. Atenuación o minimización
    2.3. [-]
    2.4. Los valores modales de la entonación y otros elementos suprasegmentales
    2.5. Desplazamiento de la perspectiva temporal
    3. Conducta interaccional
    3.1. Cortesía verbal atenuadora
    Glosario de términos

    7. Géneros discursivos y productos textuales

    Introducción
    Inventario. Géneros orales y escritos

    1.1. Lista alfabética de géneros orales y escritos
    1.2. Géneros de transmisión oral
    1.3. Géneros de transmisión escrita
    2. Muestras de géneros
    2.1. Conversación transaccional

    3. Macrofunciones
    3.1. Macrofunción descriptiva: personas
    3.2. Microfunción descriptiva: objetos
    3.3. Macrofunción descriptiva: lugares
    3.4. Macrofunción narrativa

    8. nociones generales

    Introducción
    Inventario

    1. Nociones existenciales
    1.1. Existencia, inexistencia
    1.2. Presencia, ausencia
    1.3. Disponibilidad, no disponibilidad
    1.4. Cualidad general
    1.5. Acontecimiento
    1.6. Certeza, incertidumbre
    1.7. Realidad, ficción
    1.8. Necesidad, contingencia, obligación

    2. Nociones cuantitativas
    2.1 Cantidad numérica
    2.2. Cantidad relativa
    2.3. [-]
    2.4. Proporción
    2.5. Grado
    2.6. Medidas

    3. Nociones espaciales
    3.1. Localización
    3.2. Posición absoluta
    3.3. Posición relativa
    3.4. Distancia
    3.5. Movimiento, estabilidad
    3.6. Orientación, dirección
    3.7. Orden
    3.8. Origen

    4. Nociones temporales
    4.1. Referencias generales
    4.2. Localización en el tiempo
    4.3. Aspectos de desarrollo

    5. Nociones cualitativas
    5.1. Formas y figuras
    5.2. Dimensiones
    5.3. Consistencia, resistencia
    5.4. [-]
    5.5. [-]
    5.6. Humedad, sequedad
    5.7. Materia
    5.8. Visibilidad, visión
    5.9. Audibilidad, audición

    5.10. Sabor
    5.11. [-]
    5.12. Color
    5.13.  Edad, vejez
    5.14. Accesibilidad
    5.15. Limpieza

    6. Nociones evaluativos
    6.1. Evaluación general
    6.2. Valor, precio
    6.3. Atractivo
    6.4. Calidad
    6.5. Aceptabilidad
    6.6. Adecuación
    6.7. Conformidad
    6.8. Corrección
    6.9. [-]

    6.10. Interés
    6.11. [-]
    6.12. Utilidad, uso
    6.13. Capacidad, competencia
    6.14. Importancia
    6.15. Normalidad
    6.16. Facilidad
    7. Nociones mentales
    7.1. Reflexión, conocimiento
    7.2. Expresión verbal

    9. Nociones específicas

    Introducción
    Inventario

    1. Individuo: dimensión física
    1.1. Partes del cuerpo
    1.2. Características físicas
    1.3. Acciones y posiciones
    1.4. Ciclo de la vida y reproducción

    2. Individuo: dimensión perceptiva y anímica
    2.1. Carácter y personalidad
    2.2. Sentimientos y estados de ánimo
    2.3. Sensaciones y percepciones físicas
    2.4. [-]
    2.5. [-]
    2.6. Valores personales

    3. Identidad personal
    3.1. Datos personales
    3.2. Documentación
    3.3. Objetos personales

    4. Relaciones personales
    4.1. Relaciones familiares
    4.2. Relaciones sociales
    4.3 Celebraciones y actos familiares, sociales y religiosos
    5. Alimentación
    5.1. Dieta y nutrición
    5.2. Bebida
    5.3. Alimentos
    5.4. Recetas
    5.5. Platos
    5.6. Utensilios de cocina y mesa
    5.7. Restaurante

    6. Educación
    6.1. Centros e instituciones educativas
    6.2. Profesorado y alumnado
    6.3. Sistema educativo
    6.4. Aprendizaje y enseñanza
    6.5. Exámenes y calificaciones
    6.6. Estudios y titulaciones
    6.7. Lenguaje del aula
    6.8. Material educativo y mobiliario del aula

    7. Trabajo
    7.1. Profesiones y cargos
    7.2. Lugares, herramientas y ropa de trabajo
    7.3. Actividad laboral
    7.4. Desempleo y búsqueda de trabajo
    7.5. Derechos y obligaciones laborales
    7.6. Características de un trabajador

    8. Ocio
    8.1. Tiempo libre i entretenimiento
    8.2. Espectáculos y exposiciones
    8.3. Deportes
    8.4. Juegos

    9. Información y medios de comunicación
    9.1. Información y comunicación
    9.2. Correspondencia escrita
    9.3. Teléfono
    9.4. Prensa escrita
    9.5. Televisión y radio
    9.6. Internet

    10. vivienda
    10.1. Acciones relacionadas con la vivienda
    10.2. Características de la vivienda
    10.3. Actividades domésticas
    10.4. Objetos domésticos

    11. Servicios
    11.1. Servicio postal
    11.2. Servicios de transporte
    11.3. Servicios financieros
    11.4. Servicios sanitarios
    11.5. Servicios educativos
    11.6. Servicios de protección y seguridad
    11.7. Servicios sociales
    11.8. Servicio de abastecimiento público

    12. Compras, tiendas y establecimientos
    12.1. Lugares, personas y actividades
    12.2. Ropa, calzado y complementos
    12.3. Alimentación
    12.4. Pagos

    13. Salud e higiene
    13.1. Salud y enfermedades
    13.2. [-]
    13.3. Síntomas
    13.4. Centros de asistencia sanitaria
    13.5. Medicina y medicamentos
    13.6. Higiene
    13.7. Estética

    14. Viajes, alojamiento y transporte
    14.1. Viajes
    14.2. Alojamiento
    14.3. Sistema de transporte
    15. Economía e industria
    15.1. Finanzas y bolsa
    15.2. [-]
    15.3. Comercio
    15.4. Entidades y empresa
    15.5. Industria y energía

    16. Ciencia y tecnología
    16.1. Cuestiones generales
    16.2. [-]
    16.3. Matemáticas
    16.4. Informática y nuevas tecnologías
    17. Gobierno, política y sociedad
    17.1. Sociedad
    17.2. Política y gobierno
    17.3. Ley y justicia
    17.4. Ejército

    18. Actividades artísticas
    18.1. Disciplinas y cualidades artísticas
    18.2. Música y danza
    18.3. Arquitectura, escultura y pintura
    18.4. Literatura
    18.5. Fotografía
    18.6. Cine y teatro
    19. Religión y filosofía
    19.1. Religión

    20. Geografía y naturaleza
    20.1. Universo y espacio
    20.2. Geografía
    20.3. Espacio urbano o rústico
    20.4. Clima y tiempo atmosférico
    20.5. Fauna
    20.6. Flora

    10. Referentes culturales

    Introducción
    Inventario

    1. Conocimientos generales de los países urbanos
    1.1. Geografía física
    1.2. Población
    1.3. Gobierno y política
    1.4. Organización territorial y administrativa
    1.5. Economía e industria
    1.6. Medicina y sanidad
    1.7. Educación
    1.8. Medios de comunicación
    1.9. Medios de transporte
    1.10. Religión
    1.11. Política lingüística

    2. Acontecimientos y protagonistas del pasado y del presente
    2.1. Acontecimientos y personajes históricos y legendarios
    2.2. Acontecimientos sociales y culturales y personajes de la vida social
    3. Producto y creaciones culturales
    3.1. Literatura y pensamiento
    3.2. Música
    3.3. Cine y artes escénicas
    3.4. Arquitectura
    3.5. Artes plásticas

    11. Saberes y comportamientos socioculturales

    Introducción
    Inventario

    1. Condiciones de vida y organización social
    1.1. Identificación personal
    1.2. La unidad familiar: concepto y estructura
    1.3. Calendario: días festivos, horarios y ritmos cotidianos
    1.4. Comidas y bebidas
    1.5. Educación y cultura
    1.6. Trabajo y economía
    1.7. Actividades de ocio, hábitos y aficiones
    1.8. Medios de comunicación e información
    1.9. Vivienda

    1.10. Servicios
    1.11. Compras
    1.12. Salud e higiene
    1.13. Viajes, alojamiento y transporte
    1.14. Ecología y medio ambiente
    1.15. Servicios sociales y programas de ayuda
    1.16. Seguridad y lucha contra la delincuencia

    2. Relaciones interpersonales
    2.1. En el ámbito personal y público
    2.2. En el ámbito profesional
    2.3. En el ámbito educativo
    3. Identidad colectiva y estilo de vida
    3.1. Identidad colectiva: sentido de pertenencia a la esfera social
    3.2. Tradición y cambio social
    3.3. Espiritualidad y religión
    3.4. Presencia e integración de las culturas de los países y pueblos extranjeros
    3.5. Fiestas, ceremonias y celebraciones

    12. Habilidades y actitudes interculturales

    Introducción
    Inventario

    1. Configuración de una identidad cultural plural
    1.1. Habilidades
    1.2. Actitudes

    2. Asimilación de los saberes culturales (comportamientos, socioculturales y referentes culturales)
    2.1. Habilidades
    2.2. Actitudes
    3. Interacción cultural
    3.1. Habilidades
    3.2. Actitudes
    4. Mediación cultural
    4.1. Habilidades
    4.2. Actitudes

    13. Procedimientos de aprendizaje

    Introducción
    Inventario

    1. Relación de procedimientos de aprendizaje
    1.2. Procesamiento y asimilación  del sistema de la lengua
    1.3. Regulación y control de los factores activos
    1.4. Regulación y control de la capacidad de cooperación
    2. Uso estratégico de procedimientos de aprendizaje en la realización de tareas
    2.1. Planificación
    2.2. Realización de la tarea
    2.3. Evaluación y control
    2.4. Reparación y ajustes

    ***
    Niveles C1 y C2

    Presentación
    Isagoge
    Introducción general
    Descripción del desarrollo del proyecto
    Especialitas responsables de la elaboración de los niveles de referencia  para español, del plan curricular del instituto Cervantes
    Norma  Lingüística y variedades del español

    1. Objetivos generales

    Introducción
    Relación de objetivos

    1. El alumno como agente social
    2. El alumno como hablante intercultural
    3. El alumno como aprendiente autónomo

    2. Gramática

    Introducción
    Inventario

    1. El sustantivo
    1.1. Clases de sustantivos
    1.2. El género de los sustantivos
    1.3. El número de los sustantivos

    2. El adjetivo
    2.1. Clases de adjetivos
    2.2. El género del adjetivo
    2.3. El número del adjetivo
    2.4. Posición del adjetivo
    2.5. Grados del adjetivo

    3. El artículo
    3.1. El artículo definido
    3.2. El artículo indefinido
    3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos
    4. Los demostrativos
    5. Los posesivos
    6. Los cuantificadores
    6.1 Cuantificadores propios
    6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales

    7. El pronombre
    7.1. El pronombre personal
    7.2. Los relativos
    7.3. Los interrogativos
    7.4. Los exclamativos

    8. El adverbio y las locuciones adverbiales
    8.1. Adverbios en –mente
    8.2. Adverbios nucleares o de predicado
    8.3. [-]
    8.4. Adverbios del modus
    8.5. Adverbios conjuntivos
    8.6. [-]
    8.7. [-]
    8.8. Adverbios relativos e interrogativos
    8.9. Locuciones adverbiales

    9. El verbo
    9.1. Tiempos verbales de indicativo
    9.2. `-]
    9.3. El imperativo
    9.4. Formas no personales del verbo

    10. El sintagma nominal
    10.1. El núcleo
    10.2. Complementos y modificadores
    10.3. Concordancia interna al SN
    10.4. Concordancia del SN con el verbo
    10.5. El vocativo

    11. El sintagma adjetival
    11.1. El núcleo
    11.2. Complementos y modificadores
    12. El sintagma verbal
    12.1. El núcleo
    12.2. Complementos

    13. La oración simple
    13.1. Concordancia
    13.2. Orden de los constituyentes
    13.3. Tipos de oraciones simples
    14. Oraciones compuestas por coordinación
    14.1. Copulativas
    14.2. Disyuntivas
    14.3. Adversativas
    14.4. Distributivas

    15. Oraciones compuestas por subordinación
    15.1. Oraciones subordinadas sustantivas
    15.2 Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
    15.3. Oraciones subordinadas adverbiales

    3. Pronunciación y prosodia

    Introducción
    Inventario

    1. La base de articulación
    1.1. Caracterización general del español
    2. La entonación
    2.1 Segmentación del discurso en unidades melódicas
    2.2. Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a la entonación enunciativa
    2.3. Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a la entonación interrogativa
    2.4 Identificación y producción de los patrones melódicos correspondientes a los distintos actos del habla

    3. La sílaba y el acento
    3.1. Reconocimiento, identificación y producción de la estructura silábica
    3.2. Reconocimiento, identificación y producción del acento
    4. El ritmo, las pausas y el tiempo
    4.1. Percepción y producción del ritmo en la lengua hablada
    4.2. Percepción y producción de las pausas del grupo fónico

    5. Los fonemas y sus variantes
    5.1. Identificación y producción de los fonemas vocálicos
    5.2. Identificación y producción de los fonemas consonánticos
    5.3. Sonidos agrupados: enlace de los sonidos fónicos

    4. Ortografía

    Introducción
    Inventario

    1. Ortografía de letras y palabras
    1.1. Abecedario
    1.2. Vocales
    1.3. Consonantes
    1.4. Letras mayúsculas
    1.5. Letras minúsculas iniciales
    1.6. Tipos de letra
    1.7. Ortografía de las palabras

    2. Acentuación  gráfica
    2.1. Reglas generales de acentuación
    2.2. Tilde diacrítica
    3. Puntuación
    3.1. Punto (.)
    3.2. Coma (,)
    3.3. Dos puntos (:)
    3.4. [-]
    3.5. Puntos suspensivos (…)
    3.6. Signos de interrogación (¿?) y exclamación (¿!)
    3.7. Paréntesis ()
    3.8. [-]
    3.9. Comillas “”

    3.10. Guión (-)
    3.11. Raya (-)
    3.12. Barra (/)
    3.13. Asterisco (*)
    4. Abreviaturas y siglas
    4.1. Abreviaturas
    4.2. Siglas y acrónimos
    4.3. Símbolos

    5. Funciones

    Introducción
    Inventario

    1. Dar y pedir información
    1.1. Identificar
    1.2. Pedir información
    1.3. Dar información
    1.4. Pedir confirmación
    1.5. Confirmar la información previa
    1.6. Describir
    1.7. Narrar

    2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
    2.1. Pedir opinión
    2.2. Dar una opinión
    2.3. Pedir valoración
    2.4. Valorar
    2.5. Expresar aprobación y desaprobación
    2.6. Posicionarse a favor o en contra
    2.7. Preguntar si se está de acuerdo
    2.8. Invitar al acuerdo
    2.9. Expresar acuerdo

    2.10. Expresar desacuerdo
    2.11. Mostrar escepticismo
    2.12. Presenta un contraargumento
    2.13. Expresar certeza y evidencia
    2.14. Expresar falta de certeza y evidencia
    2.15. [-]
    2.16. Expresar posibilidad
    2.17. Expresar obligación y necesidad
    2.18. Expresar falta de obligación y necesidad
    2.19. Preguntar por el conocimiento de algo

    2.20. Expresar conocimiento
    2.21. Expresar desconocimiento
    2.22. Preguntar por la habilidad para hacer algo
    2.23. Expresar habilidad para hacer algo
    2.24. Preguntar si se recuerda o si se ha olvidado
    2.25. Expresar que se recuerda
    2.26. Expresar que no se recuerda

    3. Expresar, gustos, deseos y sentimientos
    3.1. Preguntar por gustos e intereses
    3.2. Expresar gustos e intereses
    3.3. Expresar aversión
    3.4. Preguntar por preferencias
    3.5. Expresar preferencias
    3.6. [-]
    3.7. Preguntar por deseos
    3.8. Expresar deseos
    3.9. Preguntar por planes e intenciones

    3.10. Expresar planes e intenciones
    3.11. Preguntar por el estado de ánimo
    3.12. Expresar alegría y satisfacción
    3.13. Expresar tristeza y aflicción
    3.14. Expresar placer y diversión
    3.15. Expresar aburrimiento
    3.16. [-]
    3.17. Expresar enfado o indignación
    3.18. Expresar miedo, ansiedad y preocupación

    3.20. [-]
    3.21. Expresar alivio
    3.22. [-]
    3.23. [-]
    3.24. [-]
    3.25. [-]
    3.26. [-]
    3.27. Expresar sorpresa y extrañeza
    3.28. Expresar admiración y orgullo
    3.29. Expresar afecto
    3.30. Expresar sensaciones físicas

    4. Influir en el interlocutor
    4.1. Dar una orden o una instrucción
    4.2. Pedir un favor
    4.3. Pedir objetos
    4.4. Pedir ayuda
    4.5. [-]
    4.6. [-]
    4.7. Responder una orden, petición o ruego
    4.8. Pedir permiso
    4.9. Dar permiso

    4.10. Denegar permiso
    4.11. [-]
    4.12. [-]
    4.13. Proponer y sugerir
    4.14. Ofrecer e invitar
    4.15. Solicitar confirmación de una propuesta previa
    4.16. Aceptar una propuesta, ofrecimiento o invitación
    4.17. Rechazar una propuesta, ofrecimiento o invitación
    4.18. Aconsejar
    4.19. Advertir
    4.20. [-]
    4.21. [-]
    4.22. [-]
    4.23 ofrecerse para hacer algo

    5. Relacionarse socialmente
    5.1. Saludar
    5.2. Responder a un saludo
    5.3. Dirigirse a alguien
    5.4. Presentar a alguien
    5.5. Responder a una presentación
    5.6. [-]
    5.7. [-]
    5.8. Dar la bienvenida a alguien
    5.9. Responder a una bienvenida

    5.10. Disculparse
    5.11. Responder a una disculpa
    5.12. Agradecer
    5.13. Responder a un agradecimiento
    5.14. Dar el pésame
    5.15. Proponer un brindis
    5.16. Felicitar
    5.17. Formular buenos deseos
    5.18. Responder a felicitaciones y buenos deseos
    5.19. [-]
    5.20. [-]
    5.21. Despedirse

    6. Estructurar el discurso
    6.1. Establecer la comunicación y reaccionar
    6.2. Saludar y responder a un saludo
    6.3. Preguntar por una persona y responder
    6.4. Pedir una extensión o habitación y responder
    6.5. Preguntar si se puede dejar un recado
    6.6. [-]
    6.7. Solicitar que comience un relato y reaccionar
    6.8. Introducir el tema del relato y reaccionar
    6.9. Indicar que se sigue el relato con interés

    6.10. [-]
    6.11. [-]
    6.12. Organizar la información
    6.13. Conectar elementos
    6.14. [-]
    6.15. [-]
    6.16. [-]
    6.17. [-]
    6.18. [-]
    6.19. [-]

    6.20. [-]
    6.21. Interrumpir
    6.22. [-]
    6.23. Pedir a alguien que guarde silencio
    6.24. [-]
    6.25. [-]
    6.26. Concluir el relato
    6.27. [-]
    6.28. Proponer el cierre
    6.29. [-]
    6.30. [-]
    6.31. Despedirse y responder a las despedidas

    6. Tácticas y estrategias pragmáticas

    Introducción
    Inventario

    1. Construcción e interpretación del discurso
    1.1. Mantenimiento del referente y del hilo discursivo
    1.2. Marcadores del discurso
    1.3. La deixis
    1.4. Desplazamiento en el orden de los elementos oracionales
    1.5. [-]
    1.6. Valore elocutivos de los enunciados interrogativos
    1.7. La expresión de la negación

    2. Modalización
    2.1. [-]
    2.2. Atenuación o minimización
    2.3. [-]
    2.4. Los valores modales de la entonación y otros elementos suprasegmentales
    2.5. Desplazamiento de la perspectiva temporal
    3. Conducta interaccional
    3.1. Cortesía verbal atenuadora
    Glosario de términos

    7. Géneros discursivos y productos textuales

    Introducción
    Inventario

    1. Géneros orales y escritos
    1.1. Lista alfabética de géneros orales y escritos
    1.2. Géneros de transmisión oral
    1.3. Géneros de transmisión escrita
    2. Muestras de géneros
    2.1. Conversación transaccional
    3. Macrofunciones
    3.1. Macrofunción descriptiva: personas
    3.2. Microfunción descriptiva: objetos
    3.3. Macrofunción descriptiva: lugares
    3.4. Macrofunción narrativa

    8. nociones generales

    Introducción
    Inventario

    1. Nociones existenciales
    1.1. Existencia, inexistencia
    1.2. Presencia, ausencia
    1.3. Disponibilidad, no disponibilidad
    1.4. Cualidad general
    1.5. Acontecimiento
    1.6. Certeza, incertidumbre
    1.7. Realidad, ficción
    1.8. Necesidad, contingencia, obligación

    2. Nociones cuantitativas
    2.1 Cantidad numérica
    2.2. Cantidad relativa
    2.3. [-]
    2.4. Proporción
    2.5. Grado
    2.6. Medidas

    3. Nociones espaciales
    3.1. Localización
    3.2. Posición absoluta
    3.3. Posición relativa
    3.4. Distancia
    3.5. Movimiento, estabilidad
    3.6. Orientación, dirección
    3.7. Orden
    3.8. Origen

    4. Nociones temporales
    4.1. Referencias generales
    4.2. Localización en el tiempo
    4.3. Aspectos de desarrollo

    5. Nociones cualitativas
    5.1. Formas y figuras
    5.2. Dimensiones
    5.3. Consistencia, resistencia
    5.4. [-]
    5.5. [-]
    5.6. Humedad, sequedad
    5.7. Materia
    5.8. Visibilidad, visión
    5.9. Audibilidad, audición
    5.10. Sabor
    5.11. [-]
    5.12. Color
    5.13.  Edad, vejez
    5.14. Accesibilidad
    5.15. Limpieza

    6. Nociones evaluativos
    6.1. Evaluación general
    6.2. Valor, precio
    6.3. Atractivo
    6.4. Calidad
    6.5. Aceptabilidad
    6.6. Adecuación
    6.7. Conformidad
    6.8. Corrección
    6.9. [-]
    6.10. Interés
    6.11. [-]
    6.12. Utilidad, uso
    6.13. Capacidad, competencia
    6.14. Importancia
    6.15. Normalidad
    6.16. Facilidad

    7. Nociones mentales
    7.1. Reflexión, conocimiento
    7.2. Expresión verbal

    9. Nociones específicas

    Introducción
    Inventario

    1. Individuo: dimensión física
    1.1. Partes del cuerpo
    1.2. Características físicas
    1.3. Acciones y posiciones
    1.4. Ciclo de la vida y reproducción

    2. Individuo: dimensión perceptiva y anímica
    2.1. Carácter y personalidad
    2.2. Sentimientos y estados de ánimo
    2.3. Sensaciones y percepciones físicas
    2.4. [-]
    2.5. [-]
    2.6. Valores personales

    3. Identidad personal
    3.1. Datos personales
    3.2. Documentación
    3.3. Objetos personales
    4. Relaciones personales
    4.1. Relaciones familiares
    4.2. Relaciones sociales
    4.3 Celebraciones y actos familiares, sociales y religiosos

    5. Alimentación
    5.1. Dieta y nutrición
    5.2. Bebida
    5.3. Alimentos
    5.4. Recetas
    5.5. Platos
    5.6. Utensilios de cocina y mesa
    5.7. Restaurante

    6. Educación
    6.1. Centros e instituciones educativas
    6.2. Profesorado y alumnado
    6.3. Sistema educativo
    6.4. Aprendizaje y enseñanza
    6.5. Exámenes y calificaciones
    6.6. Estudios y titulaciones
    6.7. Lenguaje del aula
    6.8. Material educativo y mobiliario del aula

    7. Trabajo
    7.1. Profesiones y cargos
    7.2. Lugares, herramientas y ropa de trabajo
    7.3. Actividad laboral
    7.4. Desempleo y búsqueda de trabajo
    7.5. Derechos y obligaciones laborales
    7.6. Características de un trabajador

    8. Ocio
    8.1. Tiempo libre i entretenimiento
    8.2. Espectáculos y exposiciones
    8.3. Deportes
    8.4. Juegos
    9. Información y medios de comunicación
    9.1. Información y comunicación
    9.2. Correspondencia escrita
    9.3. Teléfono
    9.4. Prensa escrita
    9.5. Televisión y radio
    9.6. Internet

    10. vivienda
    10.1. Acciones relacionadas con la vivienda
    10.2. Características de la vivienda
    10.3. Actividades domésticas
    10.4. Objetos domésticos

    11. Servicios
    11.1. Servicio postal
    11.2. Servicios de transporte
    11.3. Servicios financieros
    11.4. Servicios sanitarios
    11.5. Servicios educativos
    11.6. Servicios de protección y seguridad
    11.7. Servicios sociales
    11.8. Servicio de abastecimiento público

    12. Compras, tiendas y establecimientos
    12.1. Lugares, personas y actividades
    12.2. Ropa, calzado y complementos
    12.3. Alimentación
    12.4. Pagos
    13. Salud e higiene
    13.1. Salud y enfermedades
    13.2. [-]
    13.3. Síntomas
    13.4. Centros de asistencia sanitaria
    13.5. Medicina y medicamentos
    13.6. Higiene
    13.7. Estética

    14. Viajes, alojamiento y transporte
    14.1. Viajes
    14.2. Alojamiento
    14.3. Sistema de transporte
    15. Economía e industria
    15.1. Finanzas y bolsa
    15.2. [-]
    15.3. Comercio
    15.4. Entidades y empresa
    15.5. Industria y energía

    16. Ciencia y tecnología
    16.1. Cuestiones generales
    16.2. [-]
    16.3. Matemáticas
    16.4. Informática y nuevas tecnologías
    17. Gobierno, política y sociedad
    17.1. Sociedad
    17.2. Política y gobierno
    17.3. Ley y justicia
    17.4. Ejército

    18. Actividades artísticas
    18.1. Disciplinas y cualidades artísticas
    18.2. Música y danza
    18.3. Arquitectura, escultura y pintura
    18.4. Literatura
    18.5. Fotografía
    18.6. Cine y teatro
    19. Religión y filosofía
    19.1. Religión

    20. Geografía y naturaleza
    20.1. Universo y espacio
    20.2. Geografía
    20.3. Espacio urbano o rústico
    20.4. Clima y tiempo atmosférico
    20.5. Fauna
    20.6. Flora

    10. Referentes culturales

    Introducción
    Inventario

    1. Conocimientos generales de los países urbanos
    1.1. Geografía física
    1.2. Población
    1.3. Gobierno y política
    1.4. Organización territorial y administrativa
    1.5. Economía e industria
    1.6. Medicina y sanidad
    1.7. Educación
    1.8. Medios de comunicación
    1.9. Medios de transporte
    1.10. Religión
    1.11. Política lingüística

    2. Acontecimientos y protagonistas del pasado y del presente
    2.1. Acontecimientos y personajes históricos y legendarios
    2.2. Acontecimientos sociales y culturales y personajes de la vida social
    3. Producto y creaciones culturales
    3.1. Literatura y pensamiento
    3.2. Música
    3.3. Cine y artes escénicas
    3.4. Arquitectura
    3.5. Artes plásticas

    11. Saberes y comportamientos socioculturales

    Introducción
    Inventario

    1. Condiciones de vida y organización social
    1.1. Identificación personal
    1.2. La unidad familiar: concepto y estructura
    1.3. Calendario: días festivos, horarios y ritmos cotidianos
    1.4. Comidas y bebidas
    1.5. Educación y cultura
    1.6. Trabajo y economía
    1.7. Actividades de ocio, hábitos y aficiones
    1.8. Medios de comunicación e información
    1.9. Vivienda

    1.10. Servicios
    1.11. Compras
    1.12. Salud e higiene
    1.13. Viajes, alojamiento y transporte
    1.14. Ecología y medio ambiente
    1.15. Servicios sociales y programas de ayuda
    1.16. Seguridad y lucha contra la delincuencia

    2. Relaciones interpersonales
    2.1. En el ámbito personal y público
    2.2. En el ámbito profesional
    2.3. En el ámbito educativo

    3. Identidad colectiva y estilo de vida
    3.1. Identidad colectiva: sentido de pertenencia a la esfera social
    3.2. Tradición y cambio social
    3.3. Espiritualidad y religión
    3.4. Presencia e integración de las culturas de los países y pueblos extranjeros
    3.5. Fiestas, ceremonias y celebraciones

    12. Habilidades y actitudes interculturales

    Introducción
    Inventario

    1. Configuración de una identidad cultural plural
    1.1. Habilidades
    1.2. Actitudes
    2. Asimilación de los saberes culturales (comportamientos, socioculturales y referentes culturales)
    2.1. Habilidades
    2.2. Actitudes

    3. Interacción cultural
    3.1. Habilidades
    3.2. Actitudes
    4. Mediación cultural
    4.1. Habilidades
    4.2. Actitudes

    13. Procedimientos de aprendizaje

    Introducción
    Inventario

    1. Relación de procedimientos de aprendizaje
    1.2. Procesamiento y asimilación  del sistema de la lengua
    1.3. Regulación y control de los factores activos
    1.4. Regulación y control de la capacidad de cooperación
    2. Uso estratégico de procedimientos de aprendizaje en la realización de tareas
    2.1. Planificación
    2.2. Realización de la tarea
    2.3. Evaluación y control
    2.4. Reparación y ajustes
    TipoLibro
    ISXN9788497426152
    Año de Edición2006
    Núm. Páginas695
    Peso (Físico)3750
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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