SINOPSIS DEL LIBRO

Este libro esta dirigido principalmente a sociologos filosofos de la educacion evaluadores profesionales y docentes interesados en fundamentar su accion evaluativa En cinco capitulos trata La evaluacion educativa la problematica de la comprension en las ciencias sociales la racionalidad de la accion en evaluacion la pragmatica formal del lenguaje y la racionalidad de la accion en Tyles Stufflebeam ademas de recomendaciones practicas...Seguir leyendo