SINOPSIS DEL LIBRO

Esta obra se divide en tres grandes capitulos El primero aborda la relacion entre conocimiento cotidiano y conocimiento cientifico en la esfera de la educacion en ciencias el segundo es una revision del concepto de metacognicion asi como de los diferentes frentes de la investigacion sobre la interrelacion entre metacognicion y ensenanza de las ciencias encontrandose tres grandes campos de trabajo relacionados con la lectura comprensiva en ciencia...Seguir leyendo