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Temas VariosLibros ImpresosPropuestas prácticas de Educación Física inclusiva para la etapa de secundaria

SINOPSIS DEL LIBRO:

Este libro muestra aspectos teóricos y prácticos que pueden ayudar al profesorado de Secundaria para dar respuesta al alumno con necesidades educativas especiales, dando mucha importancia a la sensibilización que debe adquirir el alumnado a través del deporte adaptado y las actividades físicas adaptadas. Asimismo ofrece diferentes estrategias metodológicas, en sesiones-tipo de Educación física, para que el docente utilice la más adecuada en cada momento para dar respuesta al anhelo de aprendizaje de todos sus alumnos, tarea no siempre sencilla.Los mayores obstáculos y dificultades que se encuentran los docentes para la aplicación de la inclusión educativa se materializa en la falta de recursos humanos y materiales, en la heterogeneidad de los alumnos en los grupos de clase y en la falta de preparación para la atención a la diversidad, provocando todo ello una inquietud entre el profesorado.No obstante, la complejidad y la magnificencia de dichos problemas no ha de suponer una merma en el buen hacer de los futuros profesionales, que con la formación adecuada deben luchar para conseguir solventar los obstáculos actuales, en un intento más por hacer realidad el sueño de la inclusión educativa en Secundaria.Los mayores obstáculos y dificultades que se encuentran los docentes para la aplicación de la inclusión educativa se materializa en la falta de recursos humanos y materiales, en la heterogeneidad de los alumnos en los grupos de clase y en la falta de preparación para la atención a la diversidad, provocando todo ello una inquietud entre el profesorado.No obstante, la complejidad y la magnificencia de dichos problemas no ha de suponer una merma en el buen hacer de los futuros profesionales, que con la formación adecuada deben luchar para conseguir solventar los obstáculos actuales, en un intento más por hacer realidad el sueño de la inclusión educativa en Secundaria.No obstante, la complejidad y la magnificencia de dichos problemas no ha de suponer una merma en el buen hacer de los futuros profesionales, que con la formación adecuada deben luchar para conseguir solventar los obstáculos actuales, en un intento más por hacer realidad el sueño de la inclusión educativa en Secundaria.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2009
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Nuria Mendoza Laiz
ISXN
9788497291538
Idioma
Español
Núm. Páginas
255
Peso (Físico)
490
Tamaño (Físico)
17 x 24
Título
Propuestas prácticas de Educación Física inclusiva para la etapa de secundaria
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Primera parte
Deporte y actividad física adaptada


Capítulo I
Aspectos generales del deporte adaptado y la actividad física adaptada  

1. Perspectiva histórica del Deporte y la Actividad Física Adaptada
1.1. Aproximación conceptual
1.2. Síntesis Histórica del Deporte y la Actividad Física Adaptada
1.3. Perspectiva histórica de las Paralimpiadas  

2. Interpretación de la diferente terminología utilizada en el campo del deporte adaptado
2.1. Pluralidad terminológica
2.2. Clasificación internacional de deficiencias, discapacidades y minusvalías

3. Ámbitos de intervención en el Deporte y la Actividad Física Adaptada

Capítulo II
Deporte y discapacidad


1. Organización del deporte adaptado
1.1. Organización del deporte adaptado en el panorama internacional
1.2. Organización del deporte adaptado en el panorama nacional

2. Sistema de clasificación médico-deportiva
3. Mínima discapacidad

Capítulo III
Análisis del desarrollo perceptivo motor en las diferentes discapacidades

1. Descripción e identificación de las principales discapacidades
1.1. Discapacidad auditiva
1.2. Discapacidad visual
1.3. Discapacidad física
1.4. Discapacidad intelectual
1.5. Trastornos de personalidad. Psicosis, neurosis, psicopatía, trastornos generales de desarrollo. Autismo infantil

Segunda parte
Inclusión educativa. Práctica


Capítulo IV
La inclusión educativa


1. La atención a la diversidad
1.1. Diferentes perspectivas sobre la visión de personas con discapacidades
1.2. Concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
1.3. La inclusión educativa en Secundaria  

2. Marco legislativo

3. Las adaptaciones curriculares individualizadas
3.1. Procedimiento para la realización de los ACIs .

Capítulo V
Contenidos prácticos del deporte y la actividad física adaptada  

1. Sesiones prácticas de deportes adaptados

2. Sesiones inclusivas para la ESO. Coautora: María Herreros

Tercera parte
Recursos


Capítulo VI
Recursos bibliográficos


1. La formación en actividad física adaptada a través de los recursos proporcionados por la red. Coautor: David Sanz

2. Bibliografía
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ISBN: 9788497291538
Referencia: 37310

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