El libro "Puntos de vista entre Filosofa y escritura" es el resultado del proyecto de investigacin sobre la formacin de nuevos investigadores integrantes del Grupo Filosofa, educacin y pedagoga. Expone a los investigadores en formacin del grupo a un ejercicio problemtico de produccin, demostracin, sustentacin y escritura, bien sea como punto de partida o de llegada de investigaciones iniciales y avanzadas o de resultados, en el sentido de abrir posibilidades de experimentacin y experiencia en un espacio que conecta y entrecruza autores, escritores, artistas, profesores para poner en movimiento la fuerza de pensar la filosofa, el texto, la literatura, el lenguaje, la enseanza de la escritura en el mundo escolar de hoy en da, el oficio del maestro en su pragmtica universitaria, la conversacin sobre como se escribe, el papel del lector y la existencia del libro, la manera como los nios se conectan con la lectura y la escritura, la simple lectura de los libros de literatura y poesa por la experiencia esttica y artstica de vivir y escuchar voces que nos hablan al odo sobre lo conocido y lo desconocido de los mundos y de la existencia: abandonados, expuestos, actuando, decidiendo, desafiando la propia vida. Puesto que, en el campo de la educacin y la pedagoga se pasa por la exigencia de escribir. Esto pone en cuestin en el campo de la educacin lo que, al parecer, se aviene bien con la instrumentalizacin del pensamiento, con los derroteros, los observatorios y observadores segn la especulacin del uso del conocimiento, nicamente a partir de la ciencia y de la tcnica reconocido como lo vlido y oficial en el engranaje institucional del Estado colombiano y en la vida acadmica internacional, como s estos elementos fueran las nicas narrativas que le dan forma y pertinencia a la educacin, al aprender, al saber y al deseo de saber. Soledad Montero G.